Questão 25 — Escolas e Correntes Teóricas (Teorias da Comunicação) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2024

Teorias da Comunicação Escolas e Correntes Teóricas

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2024

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Comunicação Social · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Nos anos 40, um grupo de pesquisadores americanos tomaram um rumo inteiramente contrário ao da teoria matemática da comunicação de Shannon. Afastaram-se do modelo linear da comunicação e trabalharam a partir de um modelo circular retroativo, numa visão circular da comunicação, na qual o receptor tem um papel tão importante quanto o emissor. Segundo Armand e Michèle Mattelart (2014), como esse grupo é identificado?

Selecione uma alternativa A) Escola de Chicago. B) Planeta Híbrido. C) Cultural Studies. D) Colégio Invisível. E) Mass Communication Research.

Resolução comentada

Os Mattelart chamam de Colégio Invisível o grupo de pesquisadores (Escola de Palo Alto) de modelo circular.

Segundo Armand e Michèle Mattelart, o grupo de pesquisadores americanos dos anos 1940-50 (Bateson, Birdwhistell, Goffman, Watzlawick, entre outros) que propôs a comunicação como processo circular e retroativo, em oposição ao modelo linear de Shannon, é designado 'Colégio Invisível'. Seu trabalho está associado à Escola de Palo Alto e à ideia de comunicação como orquestra, em que todos participam.

Análise das alternativas

A) Errada: a Escola de Chicago é de sociologia urbana e interacionismo, anterior e com outro foco. B) Errada: 'Planeta Híbrido' não designa esse grupo. C) Errada: Cultural Studies é a corrente britânica, posterior, centrada na cultura e na recepção. E) Errada: Mass Communication Research é a pesquisa funcionalista norte-americana, que segue o modelo linear.

Referência: Mattelart, Armand; Mattelart, Michèle. História das Teorias da Comunicação (2014).

Resolução comentada do VaiConcursos.