Questão 48 — Tendências: Educação como Redenção, Reprodução e Transformação (Filosofia da Educação) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2025

Filosofia da Educação Tendências: Educação como Redenção, Reprodução e Transformação

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2025 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Pedagogia · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Luckesi (2011) identifica três tendências que interpretam o papel da educação na sociedade: educação como redenção, educação como reprodução e educação como transformação da sociedade. Assinale a opção que conceitua corretamente a tendência que interpreta a educação como redenção da sociedade.

Selecione uma alternativa A) Concebe a sociedade como um conjunto de seres humanos que vivem e sobrevivem em um todo orgânico e harmonioso, com desvios de grupos e indivíduos que ficam à margem desse todo. B) Entende a educação como elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos, portanto a serviço dessa mesma sociedade e de seus condicionantes. C) Não é a escola que instituiu a sociedade, mas a sociedade que instituiu a escola para o seu serviço. D) Interpreta a educação dimensionada dentro dos determinantes sociais, com possibilidades de agir estrategicamente. E) A educação como mediação de um projeto social. Ou seja, serve de meio, ao lado de outros meios, para realizar um projeto da sociedade, projeto que pode ser conservador ou transformador.

Resolução comentada

Redenção: sociedade como todo harmônico, com desvios à margem.

Na tendência da educação como redenção, a sociedade é vista como um todo orgânico e harmonioso, em que alguns grupos ou indivíduos ficam à margem. A educação teria a função de integrá-los e corrigir esses desvios.

Análise das alternativas

B e C descrevem a tendência reprodutivista. D e E correspondem à educação como transformação, vista como mediação de um projeto social, e a E o diz expressamente.

Referência: Luckesi, C. Filosofia da Educação, 2011.

Resolução comentada do VaiConcursos.