Questão 15 — Instrumentalidade — Dimensão Técnico-Operativa (Serviço Social) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2025

Serviço Social Instrumentalidade — Dimensão Técnico-Operativa

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2025 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Serviço Social · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Santos (2011) pontua que é fundamental que se garanta na formação profissional, a partir da concepção marxista de teoria/prática, o ensino do “como operacionalizar os instrumentos” por se constituir um dos “meios” de organizar a prática. Sobre esse aspecto, assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) O assistente social possui o domínio da dimensão teórico-metodológica, contudo tem dificuldade no desenvolvimento da dimensão técnico-operativa. B) Há o equívoco em atribuir aos assistentes sociais a responsabilidade de promover transformações na sociedade e pretender que a intervenção profissional independa de uma direção política. C) Há equívoco em reduzir o fazer profissional a sua dimensão técnico-instrumental tornando a profissão um meio para o alcance de qualquer finalidade. D) O profissional deve ter cuidado para não apartar a dimensão técnico-instrumental das demais dimensões, tornando-se presa fácil do pragmatismo. E) Um bom domínio dos instrumentos e técnicas contribui para uma prática profissional competente, sendo parte de um outro tipo de conhecimento.

Resolução comentada

O domínio de instrumentos e técnicas contribui para uma prática competente, como parte de outro tipo de conhecimento.

Santos (2011) defende que ensinar como operacionalizar os instrumentos é necessário, pois eles são meios de organizar a prática. O domínio instrumental, ao lado da teoria, compõe a competência profissional e é parte de outro tipo de conhecimento, o do modo de operar, que não se reduz ao teórico. Por isso a alternativa E é a correta.

Análise das alternativas

A) Afirma uma dicotomia generalizada (domínio teórico e dificuldade técnica) que não é a tese da autora. B) Trata de direção política e de transformação social, tema distinto do ensino da operacionalização. C) e D) Alertam contra reduzir a profissão ao instrumental e contra o pragmatismo. São críticas pertinentes ao tecnicismo, mas não tratam do aspecto pontuado, a importância de ensinar como operacionalizar os instrumentos.

Referência: SANTOS, Cláudia Mônica dos. Na prática a teoria é outra? (2011).

Resolução comentada do VaiConcursos.