Gabarito disponível
CATEGORIAS
I- Trabalho de campo.
II- Instrumentos para construção de dados.
III- Formulação dos objetivos.
IV- Estudo de caso.
V- Organização e processamento de dados.
CONCEITOS
( ) Permite obter informações e conhecimentos sobre o objeto de estudo ou uma hipótese de pesquisa.
( ) É um elemento fundamental para a qualidade e efetividade da avaliação e vai guiar todo o processo de avaliação.
( ) Parte fundamental da dinâmica de uma pesquisa científica, portanto de uma investigação avaliativa. Operacionalizam os objetivos, os indicadores e os conceitos de estudo.
( ) São um dos aspectos mais complexos da avaliação. Estão intimamente articulados as etapas do processo de trabalho e da perspectiva analítica adotada.
( ) É uma estratégia de investigação qualitativa para aprofundar o como e o por que de alguma situação ou episódio, frente à qual o avaliador tem pouco controle.
Resolução comentada
A correlação correta é I, III, II, V, IV, conforme a alternativa D.
O trabalho de campo permite obter informações sobre o objeto de estudo ou hipótese. A formulação dos objetivos é elemento fundamental para a qualidade da avaliação e guia o processo. Os instrumentos para construção de dados operacionalizam objetivos, indicadores e conceitos. A organização e o processamento de dados são um dos aspectos mais complexos da avaliação. O estudo de caso é a estratégia qualitativa para aprofundar o como e o porquê. A sequência é, portanto, I, III, II, V, IV.
Análise das alternativas
As demais alternativas trocam a ordem das categorias. A, B, C e E atribuem conceitos às categorias erradas, por exemplo colocando a organização de dados ou o estudo de caso na primeira definição.
Referência: Minayo et al., Avaliação por triangulação de métodos: abordagem de programas sociais.
Resolução comentada do VaiConcursos.