Questão discursiva Redação — Língua Portuguesa: Produção de Texto — Narrativa

Texto-base:
TEXTO I

O que são as Olimpíadas?
São a grande festa dos esportes, um dos mais importantes eventos do planeta. Uma competição entre os melhores atletas do mundo inteiro, que se transforma numa extraordinária confraternização entre os povos.
Desde quando existem as Olimpíadas?
Os Jogos Olímpicos existem desde a antiguidade. Foram criados pelos gregos, e os primeiros registros datam de 776 a.C.. Naquela época, faziam homenagens aos deuses, principalmente a Zeus, maior divindade segundo a mitologia grega. Estas celebrações duraram até o ano de 394 d.C. quando, por questões religiosas, foram banidas pelo imperador romano Teodósio.
Em 1894 foi fundado o Comitê Olímpico Internacional - COI.
O COI é o órgão de decisão responsável por escolher a cidade anfitriã para cada edição. A cidade anfitriã é a responsável pela organização e o financiamento do evento, sendo que, para cada país, representa uma grande oportunidade para se promover e mostrar seu potencial para o mundo.
A primeira Olimpíada da Era Moderna ocorreu em 1896 em Atenas, na Grécia, com a participação de 14 países e 241 atletas inscritos (todos homens). Havia apenas 9 modalidades.
Com o objetivo de promover a Paz e a amizade entre os povos, tornou-se um grande evento internacional com esportes de verão e inverno (para esportes do gelo e da neve).
Os Jogos de Verão são realizados de 4 em 4 anos, intercalando com os Jogos de Inverno a cada dois anos.
Milhares de atletas do mundo inteiro se reúnem no país sede e participam de várias competições.
Existem também os Jogos Paraolímpicos – para atletas com deficiência física.
E os Jogos Olímpicos da Juventude para atletas adolescentes.
O Brasil enviou sua primeira delegação às Olimpíadas em 1920, nos VII Jogos Olímpicos de Verão com 21 atletas (homens).
O LEMA OLÍMPICO - O MAIS IMPORTANTE NÃO É VENCER, MAS PARTICIPAR.
Ou seja, mais importante do que terminar em primeiro lugar é explorar o próprio potencial, dar o melhor de si e considerar isso uma vitória.
A BANDEIRA OLÍMPICA

Representa essa união entre os povos. Apresenta um fundo branco e, no centro, existem 5 (cinco) anéis entrelaçados que significam a união entre os povos e raças. E também os 5 (cinco) continentes habitados no mundo e suas cores: azul, amarelo, preto, verde e vermelho.
A CHAMA OLÍMPICA

A tocha existe desde 1924. É o elo entre os Jogos da Antiguidade e os Jogos da Era Moderna. A chama é acesa em Olímpia na Grécia, onde se inicia o revezamento. É transportada por atletas e cidadãos comuns até o local da cerimônia de abertura, quando a chama acende a Pira, no Estádio Olímpico, onde será apagada na cerimônia de encerramento.
O JURAMENTO
“Em nome de todos os competidores, prometo participar destes Jogos Olímpicos, respeitando e cumprindo as normas que os regem, me comprometendo com um esporte sem doping e sem drogas, no verdadeiro espírito esportivo, pela glória do esporte em honra às nossas equipes.”
O HINO
É executado em todas as cerimônias olímpicas oficiais, enquanto a bandeira olímpica é hasteada. Foi criado pelo compositor Spirou Samara, com letra de Cositis Palamas, em 1896, na Grécia. Foi adotado pelo COI em 1958.
Disponível em: http://www.espantaxim.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=262&lang=pt
Acesso em: 02set2015
Texto adaptado.

Vocabulário do Texto I
mitologia: história fabulosa dos deuses, semideuses e heróis da Antiguidade Greco-romana.
divindade: qualidade de divino, natureza divina.
delegação: comissão representativa de atletas.
doping: aplicação ilegal de estimulante em competidor para aumentar o rendimento.
revezamento: substituição alternada, troca.
banidas: expulsas.
anfitriã: aquele que recebe, dono da casa.
potencial: poder, força
entrelaçados: ligados, presos.
Pira: fogueira onde se queima algo.
a.C.: antes de Cristo
d.C.: depois de Cristo

TEXTO II





O esporte tem função essencial na vida dos indivíduos. Pode-se ressaltar, por exemplo, a socialização, o bem-estar, a resolução de problemas e o espírito de equipe.

TEXTO III

Disponível em: http://educarparacrescer.abril.com.br/cartazes/cartaz_10-ver.shtml
Acesso em 02set2015

Vocabulário do texto III
habilidade: aptidão, capacidade.
autoestima: valorização de si mesmo.
estratégia: arte de explorar condições favoráveis com o fim de alcançar objetivos específicos.
sedentarismo: hábitos sedentários (que se exercita pouco).
equilíbrio: estabilidade mental e emocional.

TEXTO IV
ESPÍRITO ESPORTIVO

A hora do recreio é um momento de liberdade. Entra-se num jogo, sabendo que se pode perder ou ganhar. O mais importante no jogo é a alegria de estar participando. Cumprir com as regras, conversar bastante com a equipe, entrar no seu espírito são condições para aproveitar bem o esporte.
Se Gabriel fez três gols na partida de futebol ou Mariazinha conseguiu oito pontos no vôlei, dando a vitória para seus times no campeonato da escola, é claro que só podem ficar radiantes. Saiba ganhar sem contar vantagens. Nem precisa, pois todo mundo viu seu desempenho. Diante de um elogio, fica muito mais simpático dizer:
– Ora..., eu ajudei. Tive sorte e a equipe toda jogou bem.
Célia Ribeiro. Etiqueta na prática para crianças. Porto Alegre. L&PM. 2000. P.54.

A partir da leitura dos textos apresentados nesta prova, produza uma narrativa em que a personagem principal participe de uma competição em que sejam realçados, sobretudo, dois aspectos apontados no texto III, Como ser um campeão, quais sejam: “O trabalho em grupo” e “O equilíbrio emocional”.
É necessário criar uma narrativa original, não podendo reproduzir alguma já existente.