Gabarito disponível
Texto 2
Honestidade: criança devolve dinheiro que achou em livro
01 “Apesar do senso comum dizer que é preciso levar
02 vantagem em tudo, a honestidade ainda vale a pena”. Com esse
03 desabafo, o professor de História da escola municipal Vereador
04 José Barros de Alencar (localizada no Bairro Santa Filomena),
05 Fernando Duarte, contou a história de uma criança que mostrou
06 a essência da palavra honestidade em ações.
07 Emoções à parte, o professor informou que durante a aula
08 de História do 6º ano/Manhã, nessa terça-feira (26), a aluna Ana
09 Karine de Lima Marques, de apenas 10 anos, pegou um livro da
10 sala de leitura, quando se surpreendeu com a quantia de R$ 300
11 ao folheá-lo.
12 Ao ver o dinheiro, a menina logo anunciou ao professor
13 sobre o que tinha achado. Segundo Duarte, um colega de classe
14 perguntou o porquê de ela ter falado e não ter colocado dentro do bolso. A resposta de
15 Ana Karine foi dura: “Eu não quero ficar com nada de ninguém”.
16 A criança, então, foi levada de sala em sala, sendo apontada como um exemplo
17 de honestidade a ser seguido pelos demais. “Para uma comunidade conhecida pela
18 violência, crimes, tráfico de drogas etc, o ato foi admirável”, disse o professor. Ele
19 também ressaltou que a menina pertence a uma família bem humilde.
(...)
Por Hayanne Narlla – Jornal Tribuna do Ceará, 27 de março de 2013.
Extraído de <http://tribunadoceara.uol.com.br/noticias/fortaleza/honestidade-crianca-devolve-dinheiro-que-achou-em-livro> Acesso em 14 Out 2015.
Leia com atenção as afirmações abaixo e marque nos parênteses (V) se o conteúdo for verdadeiro ou (F) se for falso. Depois, escolha a alternativa que corresponda a sua resposta.
( ) Na frase “Eu não quero ficar com nada de ninguém” (linha 15), as aspas indicam que se trata de uma explicação do que foi exposto anteriormente.
( ) No título do texto, “Honestidade: criança devolve dinheiro que achou em livro”, os dois pontos servem para expor uma citação, ou seja, a ideia de outra pessoa.
( ) Na frase “Para uma comunidade conhecida pela violência, crimes, tráfico de drogas etc, o ato foi admirável” (linhas 17–18), as duas primeiras vírgulas servem para enumerar elementos.
( ) No trecho “o professor de História da escola municipal Vereador José Barros de Alencar (localizada no Bairro Santa Filomena), Fernando Duarte, contou a história de uma criança que mostrou a essência da palavra honestidade em ações” (linhas 03–06), os parênteses servem para incluir um comentário ou explicação a respeito do que foi mencionado anteriormente.
( ) Na frase “'Para uma comunidade conhecida pela violência, crimes, tráfico de drogas etc, o ato foi admirável', disse o professor" (linhas 17–18), a última vírgula poderia ser substituída por travessão.
Resolução comentada
Função das aspas, dois-pontos, vírgulas, parênteses e travessão.
As aspas reproduzem a fala de Ana Karine, não uma explicação (F). Os dois-pontos no título introduzem o esclarecimento do tema, não uma citação (F). As vírgulas em 'violência, crimes, tráfico de drogas' separam itens de uma enumeração (V). Os parênteses acrescentam uma informação explicativa sobre a escola (V). A vírgula antes de 'disse o professor' isola o verbo dicendi e pode ser trocada por travessão (V). Sequência: F–F–V–V–V.
Análise das alternativas
A, C, D e E erram ao validar a função de explicação das aspas ou de citação dos dois-pontos, ou ao negar a possibilidade do travessão no último item.
Referência: Pontuação: aspas, dois-pontos, vírgula, parênteses e travessão.
Resolução comentada do VaiConcursos.