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Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) · Academia da Força Aérea (AFA) — Comando da Aeronáutica 2015

Questão 11 — Língua Portuguesa: Funções da Linguagem

Língua Portuguesa Funções da Linguagem

Escola Preparatória de Cadetes do Ar (EPCAR) 2015 Médio

Academia da Força Aérea (AFA) — Comando da Aeronáutica · Cadete — Cursos de Formação de Oficiais Aviadores, Intendentes e de Infantaria (CFOAV/CFOINT/CFOINF) · Caderno Versão A

Gabarito disponível

Texto-base:
TEXTO II

FAVELÁRIO NACIONAL

Carlos Drummond de Andrade

Quem sou eu para te cantar, favela,
Que cantas em mim e para ninguém
a noite inteira de sexta-feira
e a noite inteira de sábado
[5] E nos desconheces, como igualmente não te
conhecemos?
Sei apenas do teu mau cheiro:
Baixou em mim na viração,
direto, rápido, telegrama nasal
[10] anunciando morte... melhor, tua vida.
...
Aqui só vive gente, bicho nenhum
tem essa coragem.
...
[15] Tenho medo. Medo de ti, sem te conhecer,
Medo só de te sentir, encravada
Favela, erisipela, mal-do-monte
Na coxa flava do Rio de Janeiro.

[20] Medo: não de tua lâmina nem de teu revólver
nem de tua manha nem de teu olhar.
Medo de que sintas como sou culpado
e culpados somos de pouca ou nenhuma irmandade.
Custa ser irmão,
[25] custa abandonar nossos privilégios
e traçar a planta
da justa igualdade.
Somos desiguais
e queremos ser
[30] sempre desiguais.
E queremos ser
bonzinhos benévolos
comedidamente
sociologicamente
[35] mui bem comportados.
Mas, favela, ciao,
que este nosso papo
está ficando tão desagradável.
vês que perdi o tom e a empáfia do começo?
[40] ...

(ANDRADE, Carlos Drummond de, Corpo. Rio de Janeiro: Record, 1984)

Nos versos: “Mas, favela, ciao, / que este nosso papo / está ficando tão desagradável / vês que perdi o tom e a empáfia do começo?”, verifica-se a presença das funções de linguagem
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Nos versos finais o eu lírico tenta encerrar o contato e expressa seu desconforto: funções fática e emotiva.

Em "Mas, favela, ciao, que este nosso papo está ficando tão desagradável", o eu lírico controla o canal de comunicação, encerrando e comentando a conversa. Isso é função fática. Ao mesmo tempo, ele expõe seu estado emocional (desconforto, perda da "empáfia"), o que é função emotiva, centrada no emissor.

Análise das alternativas

A) Há vocativo ("favela"), mas não há função referencial dominante; o trecho não informa sobre a realidade. B) Não há foco na elaboração da forma, e o trecho não é predominantemente informativo. C) Não há reflexão sobre o próprio código, então a função metalinguística está ausente. D) Correta: fática e emotiva.

Referência: Jakobson – funções da linguagem (fática e emotiva).

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: D

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito Oficial — Versão A