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Texto-base:
TEXTO II
O Direito das Crianças
1 Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
5 Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
9 Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.
13 Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
17 Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
21 Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
25 Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
29 Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!
33 Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
37 Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
(http://www.ruthrocha.com.br)
O poema acima corresponde a um texto que:
TEXTO II
O Direito das Crianças
1 Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
5 Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
9 Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.
13 Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
17 Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
21 Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
25 Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
29 Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!
33 Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
37 Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
(http://www.ruthrocha.com.br)
O poema acima corresponde a um texto que:
Resolução comentada
Poema: texto que desperta sentimentos e manifesta emoções.
O poema usa versos, rimas e imagens afetivas ligadas à infância. Sua função é despertar sensações e emoções, característica do texto poético.
Análise das alternativas
B) Não narra um fato fictício. C) Não conceitua problemas sociais. D) Não divulga produto. E) Não expõe detalhes de um processo.
Referência: Gêneros textuais: poema.
Resolução comentada do VaiConcursos.