Questão 15 — Somatotipia — Método de Heath-Carter (Medidas e Avaliação em Educação Física) — Diretoria de Ensino da Marinha (DEnsM) · Marinha do Brasil 2014

Medidas e Avaliação em Educação Física Somatotipia — Método de Heath-Carter

Diretoria de Ensino da Marinha (DEnsM) 2014

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Educação Física · Caderno Amarela

Gabarito disponível

De acordo com Guedes e Guedes (2006), em relação ao método antropométrico de HEATH-CARTER, é correto afirmar que:

Selecione uma alternativa A) é uma corrente de estudo que tem por base elementos anatômicos, e descreve quatro tipos físicos básicos: respiratório, digestivo, muscular e cerebral. B) a classificação do tipo físico é realizada por intermédio de julgamento empírico. C) o método admite influência significativa de fatores exógenos na determinação do somatótipo, e oferece mais ênfase ao fenótipo ou às propriedades visíveis do organismo resultantes da interação entre o genótipo, as condições ambientais, sobretudo, alimentação e atividade física. D) baseia-se na classificação dos tipos físicos em leptossômico, pícnico e atlético. E) a forma corporal é resultado de componentes genéticos associados ao ambiente, dos quais surgem quatro grupos de tipos físicos fundamentais: longilíneo estênico, longilíneo astênico, brevilíneo estênico e brevilíneo astênico.

Resolução comentada

Heath-Carter é um método antropométrico que considera fenótipo e influência ambiental.

O método de Heath-Carter determina o somatótipo por medidas antropométricas (dobras cutâneas, diâmetros, perímetros, estatura e massa) de forma objetiva. Enfatiza o fenótipo, resultado da interação entre genótipo e ambiente, como alimentação e atividade física.

Análise das alternativas

A) Descreve a tipologia de Sigaud (respiratório, digestivo, muscular e cerebral). B) A classificação é feita por medidas e não por julgamento empírico. D) Refere-se à tipologia de Kretschmer (leptossômico, pícnico e atlético). E) Refere-se à classificação de Viola/Pende (longilíneo e brevilíneo).

Referência: Guedes e Guedes (2006), Medidas e Avaliação em Educação Física.

Resolução comentada do VaiConcursos.