Gabarito disponível
Texto-base:
Leia o texto II e responda os itens de 16 a 18
Texto II
“BULLYING” É ARMA PARA GANHAR POPULARIDADE
Jairo Bouer
Você já parou para pensar que jovens que praticam bullying, causando violência física ou psicológica em seus
colegas, podem estar, no fundo, tentando se tornar mais populares ou ganhar um status especial na escola? Pois é!
Uma pesquisa da Universidade da Califórnia entrevistou mais de 3.000 alunos do ensino médio americano e
concluiu que os jovens que querem chegar ao topo da liderança de suas turmas recorrem, muitas vezes, a brigas,
ofensas e boatos maldosos para chegar lá. É como se a humilhação fosse uma estratégia de poder.
O interessante da pesquisa é que ela mostra um lado diferente do bullying. Ele não surge apenas como
resultado de questões pessoais dos agressores (problemas em casa, transtornos de personalidade etc.), mas
como consequência de uma complexa rede de interações sociais do grupo. E o que você tem a ver com isso?
Por questões pessoais ou por processos sociais, o bullying pode provocar muitas cicatrizes em quem sofre esse
tipo de experiência. Fenômeno muito comum no Brasil, ele faz com que jovens sofram em silêncio e não
queiram nem passar perto da escola. Quem pratica, muitas vezes, não consegue perceber o impacto que essas
agressões e violências podem ter na vida dos seus colegas. E é fundamental que o grupo mostre para esse
agressor que não é nada legal humilhar colegas. Na verdade, isso é covardia das feias!
Que tal trocar valores como poder, competição e mando (que poderiam incitar práticas violentas) por
outros que tornem as pessoas e os grupos mais unidos? Quer palpites? Companheirismo, amizade,
solidariedade, cooperação e ajuda, entre outros tantos! [...]
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/folhatee/fm2802201113.htm. Acesso em: 10 de ago. 2020.
Com base no texto II, associe os substantivos da coluna à esquerda a seus respectivos sinônimos na coluna da direita.
1. boatos (linha 5) ( ) virtudes
2. brigas (linha 4) ( ) ápice
3. topo (linha 4) ( ) mexericos
4. valores (linha 14) ( ) confrontos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Leia o texto II e responda os itens de 16 a 18
Texto II
“BULLYING” É ARMA PARA GANHAR POPULARIDADE
Jairo Bouer
Você já parou para pensar que jovens que praticam bullying, causando violência física ou psicológica em seus
colegas, podem estar, no fundo, tentando se tornar mais populares ou ganhar um status especial na escola? Pois é!
Uma pesquisa da Universidade da Califórnia entrevistou mais de 3.000 alunos do ensino médio americano e
concluiu que os jovens que querem chegar ao topo da liderança de suas turmas recorrem, muitas vezes, a brigas,
ofensas e boatos maldosos para chegar lá. É como se a humilhação fosse uma estratégia de poder.
O interessante da pesquisa é que ela mostra um lado diferente do bullying. Ele não surge apenas como
resultado de questões pessoais dos agressores (problemas em casa, transtornos de personalidade etc.), mas
como consequência de uma complexa rede de interações sociais do grupo. E o que você tem a ver com isso?
Por questões pessoais ou por processos sociais, o bullying pode provocar muitas cicatrizes em quem sofre esse
tipo de experiência. Fenômeno muito comum no Brasil, ele faz com que jovens sofram em silêncio e não
queiram nem passar perto da escola. Quem pratica, muitas vezes, não consegue perceber o impacto que essas
agressões e violências podem ter na vida dos seus colegas. E é fundamental que o grupo mostre para esse
agressor que não é nada legal humilhar colegas. Na verdade, isso é covardia das feias!
Que tal trocar valores como poder, competição e mando (que poderiam incitar práticas violentas) por
outros que tornem as pessoas e os grupos mais unidos? Quer palpites? Companheirismo, amizade,
solidariedade, cooperação e ajuda, entre outros tantos! [...]
Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/folhatee/fm2802201113.htm. Acesso em: 10 de ago. 2020.
Com base no texto II, associe os substantivos da coluna à esquerda a seus respectivos sinônimos na coluna da direita.
1. boatos (linha 5) ( ) virtudes
2. brigas (linha 4) ( ) ápice
3. topo (linha 4) ( ) mexericos
4. valores (linha 14) ( ) confrontos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Resolução comentada
Associação de palavras do texto a seus sinônimos.
Valores = virtudes (4); topo = ápice (3); boatos = mexericos (1); brigas = confrontos (2). A sequência dos parênteses, de cima para baixo, é 4 – 3 – 1 – 2.
Análise das alternativas
As demais alternativas trocam ao menos um par: A, B, C e D associam 'boatos' a 'confrontos' ou 'brigas' a 'mexericos', ou 'valores' a 'ápice', o que não é sinonímia.
Referência: Semântica: sinonímia contextual.
Resolução comentada do VaiConcursos.