Questão 14 — Colocação Pronominal (Língua Portuguesa) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Língua Portuguesa Colocação Pronominal

Fundação VUNESP 2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Magistério de Inglês · Caderno 014. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

Texto-base:
Leia o texto para responder às questões de números 08 a 14.
Qual é o papel de um museu que conta histórias de vida?
O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai.
O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país.
A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.
(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado)

A respeito da colocação dos pronomes átonos, Bechara (2019) estabelece alguns critérios que estão de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa falada e escrita no Brasil. Desse ponto de vista, deve ser considerada correta a frase contida na alternativa:

Selecione uma alternativa A) Sempre ajuda-se a sociedade a crescer com projetos voltados às histórias dos indivíduos. B) Nos sentimos melhores quando aprendemos sobre o mundo a partir de outras experiências. C) Na busca pela criação de uma sociedade mais justa, quantos se oferecem para contar suas histórias? D) Recorrer às histórias de vida dos indivíduos tem mostrado-se uma forma de conhecer a história mais ampla do país. E) Preservar histórias de vida é uma forma de jamais condená-las ao esquecimento.

Resolução comentada

Na alternativa C, a palavra interrogativa 'quantos' atrai o pronome, que fica antes do verbo (se oferecem).

Em C, o pronome interrogativo 'quantos' atrai o pronome oblíquo, que fica proclítico: 'quantos se oferecem'. As demais violam a norma-padrão: o advérbio 'sempre' atrai o pronome, a próclise inicial é desaconselhada, o particípio não admite ênclise, e em E o advérbio 'jamais' exigiria a próclise.

Análise das alternativas

A) Errada: o advérbio 'sempre' atrai o pronome, logo 'Sempre se ajuda'. B) Errada: não se inicia frase com pronome átono; o correto é 'Sentimo-nos'. D) Errada: com locução verbal com particípio, deve-se escrever 'tem se mostrado' ou 'tem-se mostrado', nunca 'mostrado-se'. E) Errada: o advérbio 'jamais' atrai o pronome, e o 'las' é objeto do infinitivo, e a frase tem ênclise adequada em 'condená-las' com palavra negativa, que exigiria 'jamais as condenar'.

Referência: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 2019.

Resolução comentada do VaiConcursos.