Gabarito disponível
Considere as informações:
• ... é marcado por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar, indissoluvelmente, conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.
(Koch e Elias, Ler e compreender, 2011)
• Schneuwly & Dolz desenvolvem a ideia de que ele é o meio de articulação entre as práticas sociais e os objetos escolares, particularmente no que diz respeito ao ensino da produção e compreensão de textos, escritos ou orais.
(Koch e Elias, Ler e escrever, 2011. Adaptado)
As informações apresentadas dizem respeito ao conceito de
• ... é marcado por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar, indissoluvelmente, conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.
(Koch e Elias, Ler e compreender, 2011)
• Schneuwly & Dolz desenvolvem a ideia de que ele é o meio de articulação entre as práticas sociais e os objetos escolares, particularmente no que diz respeito ao ensino da produção e compreensão de textos, escritos ou orais.
(Koch e Elias, Ler e escrever, 2011. Adaptado)
As informações apresentadas dizem respeito ao conceito de
Resolução comentada
Conceito de gênero textual/discursivo.
As definições tratam de algo marcado pela esfera de atuação, que combina conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição, e que articula práticas sociais e objetos escolares (Schneuwly & Dolz). Isso corresponde ao conceito de gênero (do discurso/textual).
Análise das alternativas
A) Discurso é mais amplo e não se define por conteúdo, estilo e composição. C) Tipo textual refere-se a sequências linguísticas (narração, descrição etc.), não a práticas sociais. D) Enunciador é o sujeito que enuncia. E) Enunciado é a unidade concreta da comunicação, não o conceito que articula práticas e ensino.
Referência: Koch e Elias, Ler e compreender; Bakhtin; Schneuwly e Dolz
Resolução comentada do VaiConcursos.