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Texto-base:
TEXTO I
Como funciona nossa percepção do tempo?
1 Não sei se você teve a mesma percepção, mas o último mês de janeiro, pra mim, durou
2 uma eternidade. No entanto, fevereiro tem passado bem rápido - já estamos no dia 11! A
3 percepção pessoal do tempo é uma das coisas mais curiosas do cérebro e compreender esse
4 mecanismo nos mostra que o tempo, que é uma das únicas coisas certas sobre a vida, pode, na
5 verdade, ser bem incerta (pelo menos, como visto pelo cérebro humano).
6 A psicóloga Claudia Hammond, autora do livro Time Warped: Unlocking the Mysteries
7 of Time Perception (sem versão em português), explica no livro um pouco sobre como nossa
8 mente percebe o tempo e como a gente pode manipular isso a nosso favor. Em Time Warped,
9 ela explica que aquele clichê cinematográfico da batida de carro em slow motion é, na verdade,
10 um registro próximo à maneira como de fato percebemos o tempo diante de uma situação de
11 medo extremo. Nesses momentos, o tempo mental, que é como o livro chama a maneira como o
12 cérebro percebe a passagem do tempo, realmente desacelera. O cérebro se comporta assim
13 diante de qualquer situação em que o indivíduo se sinta ameaçado.
14 Para Hammond, o sistema cerebral de registro da passagem do tempo é flexível e,
15 embora não esteja exatamente claro, certamente leva em conta emoções, expectativas, o quanto
16 suas tarefas exigiam de você naquele período e até a temperatura, além dos sentidos (um evento
17 auditivo parece durar mais que um efeito visual). E ela explica que a maioria das pessoas se
18 lembra muito mais vividamente daquilo que viveu entre os 15 e os 25 anos, e o motivo é
19 simples: geralmente, é nessa época da vida em que temos mais experiências novas, em contraste
20 com os anos seguintes. E coisas novas tendem a ter um tratamento especial do tempo mental,
21 que parece perceber episódios assim como mais duradouros. Ou seja: se existe um período da
22 sua vida que pareceu particularmente longo, chances são que você tenha tido muitas
23 experiências novas durante aquela época.
24 No livro, Hammond também fala que, à medida que envelhecemos, os últimos 10 anos
25 parecem ter se passado mais rápido do que as décadas anteriores, que parecem ter durado mais.
26 Faça o teste com eventos que tenham acontecido nos últimos 10 anos e eles vão parecer muito
27 mais recentes, enquanto coisas que aconteceram nas décadas anteriores parecem bem mais
28 distantes na sua linha do tempo pessoal.
29 O truque pra fazer o tempo passar devagar (quando olhado em retrospecto, claro)? A
30 riqueza das memórias. Hammond e outros cientistas que estudam o tema, como David
31 Eagleman, concordam que fazer coisas novas cria registros novos no cérebro; portanto,
32 memórias mais ricas e, por fim, quando olhamos aquele evento em retrospecto, o tempo parece
33 ter passado mais devagar. E é por isso que aquela atividade rotineira e entediante, como dirigir
34 até o trabalho, pode parecer durar pra sempre enquanto você está nela, mas quando você olha
35 pra trás, nem parece que durou: é porque o seu cérebro não registrou nada de novo acontecendo.
36 E na verdade, não precisa exatamente fazer coisas novas, mas olhar diferente pras coisas
37 que você já faz também funciona. Repare mais, busque detalhes que você não enxergou antes.
38 Force seu cérebro a registrar algo que ele não havia registrado antes. O tempo percebido na hora
39 vai parecer mais rápido, verdade, mas quando você olhar pra trás, vai perceber que as novas
40 memórias geraram uma distorção da percepção do tempo, de acordo com cientistas. Meditação
41 também ajuda, porque ela é baseada na atenção plena, um estado mental que também obriga o
42 cérebro a observar e absorver sensações corriqueiras com mais atenção e concentração e,
43 portanto, como novas sensações.
FREITAS, Ana. Como Funciona nossa percepção do tempo? Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2014/02/como-funciona-nossa-percepcao-de-tempo.html Acesso em: 15 set. 2024.
Com base na leitura do Texto I e considerando a ideia principal desse texto, julgue as afirmativas abaixo utilizando (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
( ) A velocidade da passagem do tempo mental diminui em situações de extrema ameaça, como o medo intenso.
( ) Claudia Hammond afirma que eventos auditivos parecem ser mais efêmeros que eventos visuais.
( ) A maioria das pessoas se lembra mais intensamente das experiências que viveu entre 15 e 25 anos de idade, pois, geralmente, são períodos com menos experiências inéditas.
( ) Fazer coisas novas ajuda a criar memórias mais ricas, o que pode fazer com que o tempo pareça passar mais devagar quando olhado em retrospecto.
( ) Atividades costumeiras, como dirigir para o trabalho, parecem durar muito enquanto estão acontecendo, mas em retrospecto o cérebro não as registra como eventos duradouros.
Escolha a alternativa com a sequência correta:
TEXTO I
Como funciona nossa percepção do tempo?
1 Não sei se você teve a mesma percepção, mas o último mês de janeiro, pra mim, durou
2 uma eternidade. No entanto, fevereiro tem passado bem rápido - já estamos no dia 11! A
3 percepção pessoal do tempo é uma das coisas mais curiosas do cérebro e compreender esse
4 mecanismo nos mostra que o tempo, que é uma das únicas coisas certas sobre a vida, pode, na
5 verdade, ser bem incerta (pelo menos, como visto pelo cérebro humano).
6 A psicóloga Claudia Hammond, autora do livro Time Warped: Unlocking the Mysteries
7 of Time Perception (sem versão em português), explica no livro um pouco sobre como nossa
8 mente percebe o tempo e como a gente pode manipular isso a nosso favor. Em Time Warped,
9 ela explica que aquele clichê cinematográfico da batida de carro em slow motion é, na verdade,
10 um registro próximo à maneira como de fato percebemos o tempo diante de uma situação de
11 medo extremo. Nesses momentos, o tempo mental, que é como o livro chama a maneira como o
12 cérebro percebe a passagem do tempo, realmente desacelera. O cérebro se comporta assim
13 diante de qualquer situação em que o indivíduo se sinta ameaçado.
14 Para Hammond, o sistema cerebral de registro da passagem do tempo é flexível e,
15 embora não esteja exatamente claro, certamente leva em conta emoções, expectativas, o quanto
16 suas tarefas exigiam de você naquele período e até a temperatura, além dos sentidos (um evento
17 auditivo parece durar mais que um efeito visual). E ela explica que a maioria das pessoas se
18 lembra muito mais vividamente daquilo que viveu entre os 15 e os 25 anos, e o motivo é
19 simples: geralmente, é nessa época da vida em que temos mais experiências novas, em contraste
20 com os anos seguintes. E coisas novas tendem a ter um tratamento especial do tempo mental,
21 que parece perceber episódios assim como mais duradouros. Ou seja: se existe um período da
22 sua vida que pareceu particularmente longo, chances são que você tenha tido muitas
23 experiências novas durante aquela época.
24 No livro, Hammond também fala que, à medida que envelhecemos, os últimos 10 anos
25 parecem ter se passado mais rápido do que as décadas anteriores, que parecem ter durado mais.
26 Faça o teste com eventos que tenham acontecido nos últimos 10 anos e eles vão parecer muito
27 mais recentes, enquanto coisas que aconteceram nas décadas anteriores parecem bem mais
28 distantes na sua linha do tempo pessoal.
29 O truque pra fazer o tempo passar devagar (quando olhado em retrospecto, claro)? A
30 riqueza das memórias. Hammond e outros cientistas que estudam o tema, como David
31 Eagleman, concordam que fazer coisas novas cria registros novos no cérebro; portanto,
32 memórias mais ricas e, por fim, quando olhamos aquele evento em retrospecto, o tempo parece
33 ter passado mais devagar. E é por isso que aquela atividade rotineira e entediante, como dirigir
34 até o trabalho, pode parecer durar pra sempre enquanto você está nela, mas quando você olha
35 pra trás, nem parece que durou: é porque o seu cérebro não registrou nada de novo acontecendo.
36 E na verdade, não precisa exatamente fazer coisas novas, mas olhar diferente pras coisas
37 que você já faz também funciona. Repare mais, busque detalhes que você não enxergou antes.
38 Force seu cérebro a registrar algo que ele não havia registrado antes. O tempo percebido na hora
39 vai parecer mais rápido, verdade, mas quando você olhar pra trás, vai perceber que as novas
40 memórias geraram uma distorção da percepção do tempo, de acordo com cientistas. Meditação
41 também ajuda, porque ela é baseada na atenção plena, um estado mental que também obriga o
42 cérebro a observar e absorver sensações corriqueiras com mais atenção e concentração e,
43 portanto, como novas sensações.
FREITAS, Ana. Como Funciona nossa percepção do tempo? Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Neurociencia/noticia/2014/02/como-funciona-nossa-percepcao-de-tempo.html Acesso em: 15 set. 2024.
Com base na leitura do Texto I e considerando a ideia principal desse texto, julgue as afirmativas abaixo utilizando (V) para verdadeiras e (F) para falsas.
( ) A velocidade da passagem do tempo mental diminui em situações de extrema ameaça, como o medo intenso.
( ) Claudia Hammond afirma que eventos auditivos parecem ser mais efêmeros que eventos visuais.
( ) A maioria das pessoas se lembra mais intensamente das experiências que viveu entre 15 e 25 anos de idade, pois, geralmente, são períodos com menos experiências inéditas.
( ) Fazer coisas novas ajuda a criar memórias mais ricas, o que pode fazer com que o tempo pareça passar mais devagar quando olhado em retrospecto.
( ) Atividades costumeiras, como dirigir para o trabalho, parecem durar muito enquanto estão acontecendo, mas em retrospecto o cérebro não as registra como eventos duradouros.
Escolha a alternativa com a sequência correta:
Resolução comentada
Julgar afirmativas sobre a percepção do tempo no Texto I.
(V) O tempo mental desacelera em situação de medo extremo. (F) O texto diz que o evento auditivo parece durar mais, e não menos. (F) O período dos 15 aos 25 anos é lembrado por ter mais experiências novas, e não menos. (V) Coisas novas criam memórias mais ricas, e o tempo parece mais lento em retrospecto. (V) A rotina parece longa enquanto ocorre, mas não é registrada como duradoura depois. Sequência: V, F, F, V, V.
Análise das alternativas
A, B, C e D) Trazem pelo menos uma afirmativa julgada incorretamente, como o 2º e o 3º itens, que são falsos, ou o 5º, que é verdadeiro.
Referência: Interpretação de texto (FREITAS, Ana).
Resolução comentada do VaiConcursos.