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TEXTO II
Cordel: entretenimento e educação
Cordel quer dizer cordão,
Mas esse que eu vou mostrar
É um gênero textual,
Poesia popular,
É lúdico paradidático,
Suporte eficaz e prático
Para o docente educar.
Antes se chamou Folheto,
Hoje chamamos Cordel,
Também se chamou Romance
Por seu leitor mais fiel
Sempre lido nos serões
Por diversas gerações
Vem cumprindo o seu papel.
O cordel dispensa status,
Pompa do academicismo.
É leve, é jocoso, é sério,
Épico que “veste” o lirismo;
É literatura séria,
Tem origem na Ibéria,
Nasceu do Trovadorismo.
(...)
SILVA, Antonio Carlos da. (Rouxinol do Rinaré). Cordel: entretenimento e educação. Disponível em: https://teucordel.com.br/produtos/cordel-entretenimento-e-educacao/. Acesso em: 4 set. 2024.
Considerando as informações presentes no Texto II, assinale a alternativa que melhor identifica o uso de humor ou de ironia no poema.
Resolução comentada
O humor está na mistura de tons jocoso e sério na descrição do cordel.
O poema descreve o cordel como 'leve, jocoso, sério', combinando descontração e seriedade. Esse contraste é o recurso de humor que o texto apresenta, sem ironia contra o gênero.
Análise das alternativas
A) O texto não nega o valor literário do cordel; afirma que ele é 'literatura séria'. B) 'Dispensa status' é afirmação sobre o gênero, não humor nem desvalorização. C) Folheto e romance são apenas nomes anteriores do gênero, sem brincadeira. E) O poema valoriza o cordel; não o trata como inferior.
Referência: Interpretação de texto: humor e ironia.
Resolução comentada do VaiConcursos.