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Texto-base:
Leia o Texto 1, para responder às questões de 21 a 25.
Texto 1
Os óculos mágicos da empatia
Paulo Costa
Era uma vez, um velho professor que dava aulas numa aldeia perdida entre as
montanhas. Havia formado várias gerações daquela região e andava amargurado por se dar
conta de que as crianças daqueles últimos anos pareciam mais egoístas, menos simpáticas,
brincando cada vez mais sozinhas ou em pequenos grupos.
05 Um dia, algumas crianças perceberam que as suas lancheiras tinham desaparecido.
Rapidamente, começaram a acusar-se mutuamente e a identificar potenciais ladrões entre
os colegas que consideravam menos confiáveis ou mais travessos. Ao ver a confusão geral
e o mau ambiente instalado, o professor apelou à calma e pediu que todos estivessem
atentos nos dias seguintes, para averiguar se a situação se repetia.
10 A verdade é que, logo no dia seguinte, as crianças se deram conta de que uma cadela
entrava sorrateiramente na escola e levava algumas merendeiras. Então, duas delas foram
atrás do animal e descobriram que ela havia parido seis cãezinhos na floresta e estava a
alimentá-los. Quando as crianças da escola souberam da verdade, ficaram todas
enternecidas e arrependidas por terem julgado os colegas e decidiram levar, todos os dias,
15 comida para os filhotinhos. Então, o velho professor disse:
— Muito bem, meninos. Por vezes, nós nos apressamos a tirar conclusões sobre os
outros, sem saber o que está por trás das suas atitudes. Temos de proceder de forma
diferente, e a isso se chama empatia. Ela acontece quando conseguimos deixar de ser
egoístas e nos esforçamos para sentir como nosso o que o outro sente. A sociedade seria
20 bem melhor se cada pessoa fosse capaz de se colocar no lugar do outro e se perguntasse
como seria a situação se fosse consigo. Quando há empatia no nosso coração, sentimos um
desejo enorme de acabar com o sofrimento dos demais. A empatia, a compaixão e o amor
são as dimensões essenciais da vida que precisamos trabalhar para nos tornarmos
verdadeiramente humanos. Estou muito satisfeito com a atitude de vocês.
25 Nas semanas seguintes, uma das crianças chegava atrasada todos os dias, e os seus
resultados estavam baixando significativamente. Os colegas não demoraram a comentar que
era a consequência de ser um aluno pouco responsável e pouco empenhado.
Preocupado com os atrasos e a diminuição do rendimento do aluno, o professor foi à
casa do menino para conversar com seus pais. Para seu espanto, ficou sabendo que a mãe
30 estava muito doente, e, por isso, a criança andava triste. Ainda, como tinha que colaborar
nas lidas da casa e cuidar da irmãzinha mais pequenina, não conseguia chegar às aulas na
hora. Então, no dia seguinte, o professor pôs a turma a par de toda a situação do colega, e
todos ficaram muito sensibilizados e comovidos. Depois, disse às crianças:
— Voltamos a pensar de forma injusta. Mais do que sentir o que o outro sente, a
35 empatia tem a ver com estar ao lado dele, mesmo que seja sem dizer absolutamente nada.
Para compreender os demais, o desafio mais importante é tentar escutar o que dizem,
mesmo que nunca venham a dizê-lo com palavras. Quem não for capaz de tentar
compreender um olhar e um silêncio também não conseguirá entender uma explicação, por
mais elaborada que seja. Vamos fazer a nossa parte, para que o nosso amigo ultrapasse
40 esta fase difícil, melhore as notas e a sua mãe recupere a saúde.
Depois de todas as crianças se comprometerem a serem melhores umas com as
outras, a mais novinha disse que poderiam construir os óculos mágicos da empatia. Assim,
quando tivessem que falar de alguém, punham-nos para serem capazes de ver com os olhos
do outro e não terem a visão das próprias ideias refletidas nos próprios olhos.
45 Todos adoraram a interessante e criativa ideia da colega e puseram mãos à obra.
Então, o professor, envaidecido com os seus meninos, disse-lhes:
— Estou orgulhoso de vocês. A empatia é um dos mais belos sentimentos e mais
nobres qualidades do ser humano. O mundo seria um lugar bem melhor se superássemos
os preconceitos e praticássemos a empatia e o respeito pelos outros. A empatia é tentar
50 perceber os outros nas suas circunstâncias, ver o mundo com os seus olhos e apreciar os
seus pontos de vista. Então, vamos todos colocar os óculos mágicos da empatia!
Disponível em: https://www.imissio.net/artigos/57/4995/conto-os-oculos-magicos-da-empatia/. Acesso em 30/7/2024. (Adaptado).
O objetivo principal do Texto 1 é
Leia o Texto 1, para responder às questões de 21 a 25.
Texto 1
Os óculos mágicos da empatia
Paulo Costa
Era uma vez, um velho professor que dava aulas numa aldeia perdida entre as
montanhas. Havia formado várias gerações daquela região e andava amargurado por se dar
conta de que as crianças daqueles últimos anos pareciam mais egoístas, menos simpáticas,
brincando cada vez mais sozinhas ou em pequenos grupos.
05 Um dia, algumas crianças perceberam que as suas lancheiras tinham desaparecido.
Rapidamente, começaram a acusar-se mutuamente e a identificar potenciais ladrões entre
os colegas que consideravam menos confiáveis ou mais travessos. Ao ver a confusão geral
e o mau ambiente instalado, o professor apelou à calma e pediu que todos estivessem
atentos nos dias seguintes, para averiguar se a situação se repetia.
10 A verdade é que, logo no dia seguinte, as crianças se deram conta de que uma cadela
entrava sorrateiramente na escola e levava algumas merendeiras. Então, duas delas foram
atrás do animal e descobriram que ela havia parido seis cãezinhos na floresta e estava a
alimentá-los. Quando as crianças da escola souberam da verdade, ficaram todas
enternecidas e arrependidas por terem julgado os colegas e decidiram levar, todos os dias,
15 comida para os filhotinhos. Então, o velho professor disse:
— Muito bem, meninos. Por vezes, nós nos apressamos a tirar conclusões sobre os
outros, sem saber o que está por trás das suas atitudes. Temos de proceder de forma
diferente, e a isso se chama empatia. Ela acontece quando conseguimos deixar de ser
egoístas e nos esforçamos para sentir como nosso o que o outro sente. A sociedade seria
20 bem melhor se cada pessoa fosse capaz de se colocar no lugar do outro e se perguntasse
como seria a situação se fosse consigo. Quando há empatia no nosso coração, sentimos um
desejo enorme de acabar com o sofrimento dos demais. A empatia, a compaixão e o amor
são as dimensões essenciais da vida que precisamos trabalhar para nos tornarmos
verdadeiramente humanos. Estou muito satisfeito com a atitude de vocês.
25 Nas semanas seguintes, uma das crianças chegava atrasada todos os dias, e os seus
resultados estavam baixando significativamente. Os colegas não demoraram a comentar que
era a consequência de ser um aluno pouco responsável e pouco empenhado.
Preocupado com os atrasos e a diminuição do rendimento do aluno, o professor foi à
casa do menino para conversar com seus pais. Para seu espanto, ficou sabendo que a mãe
30 estava muito doente, e, por isso, a criança andava triste. Ainda, como tinha que colaborar
nas lidas da casa e cuidar da irmãzinha mais pequenina, não conseguia chegar às aulas na
hora. Então, no dia seguinte, o professor pôs a turma a par de toda a situação do colega, e
todos ficaram muito sensibilizados e comovidos. Depois, disse às crianças:
— Voltamos a pensar de forma injusta. Mais do que sentir o que o outro sente, a
35 empatia tem a ver com estar ao lado dele, mesmo que seja sem dizer absolutamente nada.
Para compreender os demais, o desafio mais importante é tentar escutar o que dizem,
mesmo que nunca venham a dizê-lo com palavras. Quem não for capaz de tentar
compreender um olhar e um silêncio também não conseguirá entender uma explicação, por
mais elaborada que seja. Vamos fazer a nossa parte, para que o nosso amigo ultrapasse
40 esta fase difícil, melhore as notas e a sua mãe recupere a saúde.
Depois de todas as crianças se comprometerem a serem melhores umas com as
outras, a mais novinha disse que poderiam construir os óculos mágicos da empatia. Assim,
quando tivessem que falar de alguém, punham-nos para serem capazes de ver com os olhos
do outro e não terem a visão das próprias ideias refletidas nos próprios olhos.
45 Todos adoraram a interessante e criativa ideia da colega e puseram mãos à obra.
Então, o professor, envaidecido com os seus meninos, disse-lhes:
— Estou orgulhoso de vocês. A empatia é um dos mais belos sentimentos e mais
nobres qualidades do ser humano. O mundo seria um lugar bem melhor se superássemos
os preconceitos e praticássemos a empatia e o respeito pelos outros. A empatia é tentar
50 perceber os outros nas suas circunstâncias, ver o mundo com os seus olhos e apreciar os
seus pontos de vista. Então, vamos todos colocar os óculos mágicos da empatia!
Disponível em: https://www.imissio.net/artigos/57/4995/conto-os-oculos-magicos-da-empatia/. Acesso em 30/7/2024. (Adaptado).
O objetivo principal do Texto 1 é
Resolução comentada
O texto busca mostrar a importância da empatia nas atitudes.
O conto e as falas do professor mostram, em dois episódios, como a empatia muda o julgamento sobre os outros. O objetivo principal é evidenciar sua importância e relevância nas atitudes.
Análise das alternativas
B) Errada: os casos de falta de empatia são o meio, não o objetivo. C) Errada: a manifestação empática dos alunos não é o foco principal. D) Errada: o texto ensina e não condena. E) Errada: os óculos são apenas um recurso simbólico.
Referência: Interpretação de texto: objetivo do texto
Resolução comentada do VaiConcursos.