Questão 37 — Interpretação de Poema — Intenção da Autora (Língua Portuguesa) — Colégio Militar de Curitiba (DECEx – DEPA) · Colégio Militar de Curitiba 2025

Língua Portuguesa Interpretação de Poema — Intenção da Autora

Colégio Militar de Curitiba (DECEx – DEPA) 2025 Fundamental

Colégio Militar de Curitiba · Aluno — 6º ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

Texto-base:
Texto VI
OU ISTO OU AQUILO

Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
Quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo em dois lugares!
Ou guardo dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e não guardo o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.

MEIRELES, Cecília Benevides de Carvalho. Ou isto ou aquilo. 7ª ed. Global Editora e Distribuidora Ltda., 2020.

O poema "Ou Isto ou Aquilo" apresenta uma estrutura baseada em oposições e escolhas. Com base nessa estrutura, assinale a alternativa que melhor expressa a intenção da autora ao tratar do tema das escolhas:

Selecione uma alternativa A) Denunciar a superficialidade das escolhas infantis como uma forma de criticar a falta de maturidade das crianças diante das decisões cotidianas. B) Representar poeticamente a impossibilidade de conciliar desejos opostos, simbolizando o conflito interno entre o querer e o poder, típico do universo infantil. C) Propor que o ato de escolher é sempre racional, mesmo quando feito por uma criança, e que todas as decisões devem ter base lógica e previsível. D) Estabelecer uma comparação entre os fenômenos naturais (chuva e sol) e as escolhas humanas, como forma de explicar, de maneira didática, conceitos científicos. E) Retratar a transição da infância para a vida adulta como um processo isento de conflitos emocionais, em que predomina a leveza das decisões simples.

Resolução comentada

Intenção da autora ao construir o poema por oposições.

O poema mostra a impossibilidade de ter ao mesmo tempo coisas opostas (chuva/sol, luva/anel). Isso simboliza o conflito interno entre o querer e o poder, típico da infância.

Análise das alternativas

A) Não há crítica à imaturidade infantil. C) O texto mostra o dilema, não a racionalidade da escolha. D) Chuva e sol são exemplos, sem objetivo científico. E) O poema trata de conflito, não de ausência de conflitos.

Referência: Interpretação de poema (Cecília Meireles).

Resolução comentada do VaiConcursos.