Gabarito disponível
I O desenvolvimento sincrônico em um grupo indica que a espécie desova uma única vez, com ovócitos liberados em evento único, sem ovócitos de reserva, um caso de semelparidade.
II O desenvolvimento sincrônico em dois grupos indica que a espécie possui desova total, isto é, apenas um lote de ovócitos é eliminado normalmente em sincronismo com fatores ambientais (como aumento da pluviosidade e temperatura) e outro lote fica de reserva, um caso típico de espécies semélparas.
III As espécies que apresentam desova total eliminam apenas um lote de ovócitos maduros em um intervalo de tempo relativamente curto, de horas ou poucos dias, e o lote seguinte só irá maturar no período reprodutivo seguinte, um caso típico de espécies iteróparas, que realizam longas migrações reprodutivas.
IV O desenvolvimento sincrônico em mais de dois grupos indica que a espécie possui desova múltipla ou parcelada, com eliminação sucessiva de lotes de ovócitos maduros (de 3 até 10 lotes de ovócitos), um caso típico de espécies iteróparas.
V O desenvolvimento assincrônico indica que a espécie possui desova intermitente, pois não há sincronismo no desenvolvimento dos ovócitos, com liberação contínua de ovócitos maduros, um caso singular de espécies iteróparas.
Estão certos apenas os itens
Resolução comentada
Estão certos os itens I, III, IV e V; o item II erra ao tratar dois grupos sincrônicos como desova total semélpara.
I está correto: um grupo sincrônico indica desova única, sem reserva, o que caracteriza a semelparidade. III está correto: na desova total, um único lote é eliminado em curto intervalo e o seguinte só matura na próxima estação. IV está correto: mais de dois grupos sincrônicos indicam desova parcelada, típica de iteróparas. V está correto: o desenvolvimento assincrônico indica desova intermitente, típica de iteróparas.
Análise das alternativas
II está errado: dois grupos sincrônicos, com um lote de reserva, indicam espécie iterópara com desova total, e não semélpara. As alternativas A, B, C e D incluem o item II ou omitem itens corretos.
Referência: Estratégias reprodutivas de peixes (Vazzoler, 1996).
Resolução comentada do VaiConcursos.