Questão 36 — Competência e Qualidade Docente (Pedagogia) — Cebraspe · Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) 2026

Pedagogia Competência e Qualidade Docente

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia

Gabarito disponível

Ao compreender o ensino competente como ensino de boa qualidade, Terezinha Azeredo Rios (2006) propõe que a atividade docente esteja em conexão estreita com as dimensões técnica, política, ética e estética. De acordo com essa proposta, para que a práxis docente seja competente,

Selecione uma alternativa A) é essencial que ela tenha caráter de neutralidade. B) é suficiente o domínio de conhecimentos técnicos. C) ela deve ser burocratizada. D) ela deve estar comprometida com o coletivo. E) basta o domínio de recursos e técnicas de ensino.

Resolução comentada

Para Rios, a docência competente articula as dimensões técnica, política, ética e estética e se compromete com o coletivo.

Em Rios (2006), a competência docente não se limita ao domínio técnico: envolve também as dimensões política, ética e estética. Por isso, a práxis competente é comprometida com o bem coletivo e com a construção de uma sociedade democrática, e não é neutra.

Análise das alternativas

A) Errada: a docência competente é política e não neutra. B) Errada: o domínio técnico é necessário, mas insuficiente. C) Errada: a burocratização contraria a criatividade e o compromisso ético-político. E) Errada: recursos e técnicas de ensino são apenas parte da dimensão técnica.

Referência: RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. São Paulo: Cortez, 2006.

Resolução comentada do VaiConcursos.