Questão 42 — Expressão Corporal como Linguagem (Educação Física) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Educação Física Expressão Corporal como Linguagem

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Educação Física

Gabarito disponível

A compreensão da expressão corporal como linguagem e o reconhecimento de sua importância no processo de comunicação e interação entre os indivíduos nas aulas de educação física

Selecione uma alternativa A) contribuem para o entendimento de que os sentidos das expressões corporais são atribuídos pelos indivíduos, independentemente do contexto social e histórico. B) ampliam as possibilidades de ensino sob um viés crítico e reflexivo, distanciando-o das práticas excludentes e mecanicistas. C) propiciam o entendimento do corpo humano como organismo e de seu funcionamento fisiológico, favorecendo a valorização da individualidade de cada estudante. D) promovem a interação por meio da comunicação verbal, em que os sentidos das palavras socialmente estabelecidos dão suporte às expressões corporais individuais. E) permitem que os estudantes apreendam os sentidos das expressões corporais socialmente consolidadas e as repitam nas aulas de educação física.

Resolução comentada

Expressão corporal como linguagem amplia o ensino crítico e reflexivo, afastando práticas excludentes e mecanicistas.

Entender a expressão corporal como linguagem leva em conta os sentidos produzidos socialmente nas interações. Isso amplia as possibilidades de um ensino crítico e reflexivo e afasta as práticas excludentes e mecanicistas. A alternativa B está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: os sentidos dependem do contexto social e histórico. C) Errada: a visão do corpo como organismo fisiológico é biológica, e não a perspectiva da linguagem. D) Errada: a comunicação não depende da verbal, e a expressão corporal tem sentidos próprios. E) Errada: repetir sentidos consolidados é reprodução mecânica, o oposto de uma abordagem crítica.

Referência: BNCC – Educação Física (linguagens); Neira; Betti.

Resolução comentada do VaiConcursos.