Questão 46 — Avaliação Formativa (Metodologia do Ensino de Educação Física) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Metodologia do Ensino de Educação Física Avaliação Formativa

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Educação Física

Gabarito disponível

A avaliação formativa na educação física escolar visa

Selecione uma alternativa A) averiguar as dimensões do conhecimento aprendidas pelos estudantes ao longo do processo de ensino e aprendizagem. B) verificar o desenvolvimento das capacidades físicas dos estudantes por meio de testes físicos e antropométricos. C) mensurar o nível de habilidades motoras dos estudantes por meio do desempenho motor nas práticas corporais. D) examinar o conhecimento teórico adquirido pelos estudantes ao final do processo de ensino e aprendizagem. E) constatar as atitudes e os comportamentos dos estudantes durante a realização das práticas por meio da observação.

Resolução comentada

Avaliação formativa: acompanha o processo e verifica as dimensões do conhecimento aprendidas ao longo do percurso.

A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem e considera as dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal) aprendidas pelos estudantes. Assim, a alternativa A está correta.

Análise das alternativas

B) Errada: testes físicos e antropométricos medem capacidades, o que não é o foco formativo. C) Errada: mensurar habilidades motoras pelo desempenho é uma visão restrita e classificatória. D) Errada: avaliar o conhecimento teórico apenas ao final é característica da avaliação somativa. E) Errada: restringe a avaliação a atitudes e comportamentos por observação, ignorando as demais dimensões.

Referência: Literatura sobre avaliação formativa em educação física escolar (Darido; BNCC).

Resolução comentada do VaiConcursos.