Questão 56 — BNCC do Ensino Fundamental — Competências e Habilidades (Educação Física) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Educação Física BNCC do Ensino Fundamental — Competências e Habilidades

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Educação Física

Gabarito disponível

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências e habilidades para a disciplina de educação física. A seguir, são elencadas algumas delas.
Competência 8 – Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer, ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.
Competência 9 – Reconhecer o acesso às práticas corporais como direito do cidadão, propondo e produzindo alternativas para sua realização no contexto comunitário.
Habilidade EF35EF06 – Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
Habilidade EF67EF09 – Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Habilidade EF89EF06 – Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.
Assinale a opção que apresenta uma articulação correta entre competência específica e habilidade em uma proposta pedagógica para uma turma do ensino fundamental.

Selecione uma alternativa A) Para desenvolver a competência 9 em uma turma do 6.º ano do ensino fundamental, o professor inseriu no planejamento a habilidade EF35EF06, que também faz menção à importância do tempo livre. B) Para desenvolver a competência 8 em uma turma do 7.º ano do ensino fundamental, o professor inseriu no planejamento a habilidade EF67EF09, que também se dedica à promoção da saúde. C) Para desenvolver a competência 9 em uma turma do 8.º ano do ensino fundamental, o professor inseriu no planejamento a habilidade EF67EF09, que também tem foco na cidadania por meio do protagonismo comunitário. D) Para desenvolver a competência 9 em uma turma do 9.º ano do ensino fundamental, o professor inseriu no planejamento a habilidade EF35EF06, que também se dedica ao aprendizado sobre as manifestações do esporte. E) Para desenvolver a competência 8 em uma turma do 6.º ano do ensino fundamental, o professor inseriu no planejamento a habilidade EF89EF06, que também dedica uma atenção especial para participação de todos.

Resolução comentada

A Competência 8 (saúde e lazer) combina com a EF67EF09 (normas de convívio para a prática de exercícios e promoção da saúde), do 6.º/7.º ano.

A EF67EF09 pertence ao 6.º e 7.º ano e tem foco na promoção da saúde por meio de normas coletivas de participação. Isso se articula com a Competência 8, que trata do usufruto autônomo das práticas corporais para lazer, sociabilidade e promoção da saúde. Por isso a B está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: a EF35EF06 é do 3.º ao 5.º ano e não trata do tempo livre; além disso, está em 6.º ano. C) Errada: a EF67EF09 não tem foco no protagonismo comunitário e é do 6.º/7.º ano, não do 8.º. D) Errada: a EF35EF06 é do 3.º ao 5.º ano, e não do 9.º. E) Errada: a EF89EF06 é do 8.º/9.º ano, e não do 6.º, e seu foco é verificar locais da comunidade, não a participação de todos.

Referência: BNCC – Educação Física, competências específicas 8 e 9; habilidades EF35EF06, EF67EF09 e EF89EF06.

Resolução comentada do VaiConcursos.