Padrão de resposta da banca disponível
Texto-base:
Um professor de filosofia está planejando uma aula de 50 minutos para uma turma da 2.ª série do ensino médio e pretende utilizar, como ponto de partida para a abordagem dos objetos de conhecimento, o seguinte trecho de Política, de Aristóteles, adaptado da tradução de Mário da Gama Kury (Brasília: UnB, 1997, p. 16): “O ser humano, quando perfeito, é o melhor dos animais, mas é também o pior de todos quando afastado da lei e da justiça, pois a injustiça é mais perniciosa quando armada, e o ser humano nasce dotado de armas para serem bem usadas pela inteligência e pela virtude, mas podem sê-lo em sentido inteiramente oposto.”
A partir da situação hipotética precedente, elabore um texto dissertativo em que seja apresentada uma proposta para a aula idealizada pelo professor de filosofia. Em seu texto, aborde os seguintes aspectos:
Um professor de filosofia está planejando uma aula de 50 minutos para uma turma da 2.ª série do ensino médio e pretende utilizar, como ponto de partida para a abordagem dos objetos de conhecimento, o seguinte trecho de Política, de Aristóteles, adaptado da tradução de Mário da Gama Kury (Brasília: UnB, 1997, p. 16): “O ser humano, quando perfeito, é o melhor dos animais, mas é também o pior de todos quando afastado da lei e da justiça, pois a injustiça é mais perniciosa quando armada, e o ser humano nasce dotado de armas para serem bem usadas pela inteligência e pela virtude, mas podem sê-lo em sentido inteiramente oposto.”
A partir da situação hipotética precedente, elabore um texto dissertativo em que seja apresentada uma proposta para a aula idealizada pelo professor de filosofia. Em seu texto, aborde os seguintes aspectos:
- 1um objetivo de aprendizagem relacionado ao trecho apresentado de Política;3 pontos
- 2um objeto de conhecimento teórico que pode ser explorado a partir do trecho de Aristóteles;3 pontos
- 3estratégias didático-pedagógicas a serem adotadas: nome da(s) metodologia(s) empregada(s), descrição sucinta do percurso a ser traçado na aula e uma questão a ser apresentada para a reflexão dos estudantes;5,25 pontos
- 4recursos materiais necessários para a realização da aula.3 pontos
Em cada questão, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 15,00 pontos, dos quais até 0,75 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado). Os quesitos avaliados são pontuados em conceitos, sem conversão em pontos informada no documento; por isso não há critérios estruturados e os quesitos constam no padrão de resposta.
Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.