Questão 52 — Atribuições do Intérprete Educacional (Tradução e Interpretação de Libras) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Tradução e Interpretação de Libras Atribuições do Intérprete Educacional

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo III – Educação Especial – Disciplina: Libras

Gabarito disponível

No contexto da educação básica, é uma atribuição do intérprete educacional de LIBRAS

Selecione uma alternativa A) atuar como responsável pela orientação pedagógica dos estudantes ouvintes sobre aspectos culturais da comunidade surda, garantindo que a inclusão aconteça de forma curricular e institucional. B) atuar como mediador linguístico durante as aulas, interpretando fielmente enunciados, interações e conteúdos, sem assumir a função de tutor, instrutor ou responsável pelo desempenho escolar do estudante surdo. C) planejar, em conjunto com a equipe pedagógica, estratégias de ensino bilíngue, determinando os conteúdos que devem ser ministrados em LIBRAS e os que devem ser ofertados prioritariamente em língua portuguesa. D) auxiliar o professor regente na elaboração de atividades didáticas adaptadas para os estudantes surdos, garantindo que os conteúdos sejam simplificados conforme a necessidade pedagógica. E) realizar intervenções pedagógicas diretas durante a aula, explicando conceitos aos estudantes surdos sempre que identificar dificuldades de compreensão, mesmo sem a solicitação do professor.

Resolução comentada

O intérprete educacional é mediador linguístico, sem assumir papel de professor ou tutor.

A atribuição do intérprete educacional é interpretar fielmente aulas, interações e conteúdos entre Libras e português, sem substituir o professor nem se responsabilizar pelo desempenho do estudante. Por isso a alternativa B está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: a orientação pedagógica sobre cultura surda não é função própria do intérprete. C) Errada: definir estratégias de ensino bilíngue cabe à equipe pedagógica e docentes. D) Errada: elaborar e simplificar atividades é função do professor. E) Errada: intervenções pedagógicas diretas extrapolam a função de mediação linguística.

Referência: Lei nº 12.319/2010 e Código de Ética do tradutor e intérprete de Libras.

Resolução comentada do VaiConcursos.