Questão 27 — PCN — Competências e Habilidades de Contextualização Sociocultural (Educação Matemática) — Cebraspe · Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) 2025

Educação Matemática PCN — Competências e Habilidades de Contextualização Sociocultural

Cebraspe 2025 Superior

Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) · Supervisor Pedagógico — Área de Atuação 9: Matemática e Áreas Afins

Gabarito disponível

Entre as competências e habilidades relacionadas à contextualização sociocultural que devem ser desenvolvidas em matemática, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, espera-se que um aluno do ensino médio seja capaz de

Selecione uma alternativa A) reconhecer situações e empregar, quando necessário, raciocínios dedutivos e indutivos. B) expressar-se com precisão e clareza, tanto na língua materna quanto na linguagem matemática, utilizando a terminologia adequada. C) elaborar hipóteses e previsão dos resultados. D) utilizar conceitos e métodos matemáticos em contextos reais, especialmente aplicados a diferentes áreas do conhecimento. E) empregar de maneira adequada os instrumentos de medição e de desenho.

Resolução comentada

Contextualização sociocultural: usar a matemática em contextos reais e em outras áreas.

No PCN+, a contextualização sociocultural abrange utilizar conceitos e métodos matemáticos em contextos reais, aplicados a diferentes áreas do conhecimento.

Análise das alternativas

A e C pertencem à investigação e compreensão. B pertence à representação e comunicação. E é uma habilidade de representação e comunicação (instrumentos de medição e desenho).

Referência: PCN+ Ensino Médio, Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias.

Resolução comentada do VaiConcursos.