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Acerca do respeito à pluralidade cultural e religiosa, julgue os itens a seguir.
A identificação de costumes, crenças e formas diversas de viver, em variados ambientes de convivência, prejudica a objetividade exigida pelo ensino religioso nas escolas.
A identificação de costumes, crenças e formas diversas de viver, em variados ambientes de convivência, prejudica a objetividade exigida pelo ensino religioso nas escolas.
Identificar costumes e crenças diversos não prejudica a objetividade do ensino religioso.
Reconhecer a diversidade de costumes, crenças e modos de viver é parte central do ensino religioso, que visa ao conhecimento e ao respeito às diferenças. Essa identificação não compromete a objetividade; ao contrário, fundamenta uma abordagem plural e não proselitista.
Análise das alternativas
Certo: incorreto, pois a diversidade é objeto do componente e não prejudica sua objetividade. Errado: correto, pelos motivos expostos.
Referência: LDB (Lei 9.394/1996), art. 33; BNCC – Ensino Religioso.
Resolução comentada do VaiConcursos.