Gabarito disponível
Levar o estudante a compreender o passado de seu estado é um pressuposto para que ele se veja sujeito da própria história e integrado à sociedade da qual é membro.
Compreender o passado do próprio estado contribui para o aluno se perceber como sujeito histórico.
O ensino de história local e regional visa a construção da identidade e do sentimento de pertencimento. Ao entender o passado do seu estado, o estudante se reconhece como agente histórico integrado à sociedade. Essa é a justificativa pedagógica usual do ensino de história regional e está alinhada à BNCC.
Análise das alternativas
A) Certo: correta, pois reflete o objetivo formativo do ensino de história local. B) Errado: incorreta, pois nega esse papel formativo.
Referência: BNCC, área de Ciências Humanas, História no Ensino Fundamental.
Resolução comentada do VaiConcursos.