Questão 6 — Políticas curriculares (Currículo) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil 2022

Currículo Políticas curriculares

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2022 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha (CP-T) — Pedagogia · Caderno Azul

Gabarito disponível

Segundo Lopes e Macedo (2011), Ivor Goodson é mais conhecido no Brasil por seus estudos sobre a história das disciplinas escolares. Embora, de alguma forma, a preocupação com a prática e com as histórias de vida esteja presente nesses estudos, ela vai ganhar relevo nos trabalhos sobre política curricular que o autor desenvolve a partir dos anos 1980. Neles, Goodson argumenta que as políticas funcionam em dois níveis:

Selecione uma alternativa A) o pré-historiográfico das disciplinas escolares e o historiográfico dos grupos de formação. B) o pré-projeto dos estudos de casos e o projeto das narrativas autobiográficas. C) o pré-ativo dos documentos e o ativo do que acontece em sala de aula. D) o pré-biográfico da pesquisa docente e o biográfico das histórias de vidas de professores. E) o pré-conceitual das políticas curriculares e o conceitual dos discursos do currículo vivido.

Resolução comentada

Goodson: política curricular em dois níveis, o pré-ativo e o ativo.

Goodson distingue o currículo pré-ativo, dos documentos e prescrições, do currículo ativo, o que de fato acontece na sala de aula. A política funciona nesses dois níveis, e ele valoriza a prática e as histórias de vida dos professores. Por isso a correta é a C.

Análise das alternativas

A, B, D e E apresentam pares de termos inventados ou deslocados, como pré-historiográfico, pré-projeto, pré-biográfico e pré-conceitual. Nenhum deles faz parte do referencial de Goodson sobre política curricular.

Referência: LOPES; MACEDO (2011), Teorias de currículo.

Resolução comentada do VaiConcursos.