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Em um trabalho de dança contemporânea, um estudante de onze anos de idade e cadeirante, com paralisia cerebral, protagonizou na Escola Municipal de Ensino Fundamental Mauro Braga, em Vitória – ES, o espetáculo A Ostra, uma analogia à beleza que se encontra no interior do molusco quando ele se abre.
A expressão por meio da dança contemporânea. Internet: <https://novaescola.org.br> (com adaptações).
Nesse caso, o protagonismo do estudante foi promovido pela
A expressão por meio da dança contemporânea. Internet: <https://novaescola.org.br> (com adaptações).
Nesse caso, o protagonismo do estudante foi promovido pela
O protagonismo veio de um espetáculo planejado pelo viés da educação especial e inclusiva.
O protagonismo do estudante cadeirante foi possibilitado por uma apresentação de dança planejada considerando a educação especial e inclusiva. A resposta cita o planejamento pedagógico, e não apenas a dança ou o tema.
Análise das alternativas
A) Errada: a dança contemporânea por si só não promove o protagonismo e não se trata de proatividade. B) Errada: confunde a dança com as ideias da educação especial. C) Errada: a temática da beleza interior não é a causa do protagonismo. E) Errada: o tema da ostra não promove o protagonismo.
Referência: Educação especial e inclusiva; dança na escola.
Resolução comentada do VaiConcursos.