Gabarito disponível
De acordo com Libâneo (2010), determinadas concepções concebem a educação como um processo imanente ao desenvolvimento humano, cujo resultado é a adaptação do indivíduo ao meio social. Por isso, educar-se é desenvolver-se, é auto-atividade provocada pelos interesses e necessidades do organismo, suscitados pelo ambiente físico e social. É pela experiência, nas interações entre organismo e meio, que o indivíduo desenvolve suas funções cognitivas. Para o autor em tela, como são denominadas as concepções descritas acima?
Resolução comentada
A educação como adaptação ao meio por experiência e interação corresponde às concepções pragmáticas.
Conforme Libâneo, as concepções pragmáticas (ligadas ao pragmatismo de Dewey) veem a educação como processo imanente ao desenvolvimento, centrado na auto-atividade, nos interesses e na experiência do indivíduo em interação com o meio. O resultado é a adaptação ao meio social.
Análise das alternativas
Naturalistas, ambientalistas, interacionistas e culturalistas não são as denominações dadas por Libâneo a essa descrição, que enfatiza a experiência e a adaptação típicas do pragmatismo.
Referência: LIBÂNEO, J. C. Didática, 2010.
Resolução comentada do VaiConcursos.