Gabarito disponível
Bloom (1979) citado por Huberman (1988, apud Perrenoud, 2013) defendia uma tese que continua sendo amplamente válida: colocados em boas condições de aprendizagem, quase todos os alunos podem apropriar-se dos conhecimentos escolares básicos. Contudo, é necessário conhecer, de forma precisa, as aquisições desses alunos, para orientar uma intervenção que se refere àquilo que, mais tarde e de forma mais global, foi chamado de apoio pedagógico e, depois, designou-se pedagogia diferenciada e individualização dos percursos, isto é, aquilo que Bloom denominou:
Resolução comentada
Bloom chamou de remediação a intervenção sobre as aquisições dos alunos.
Na pedagogia de domínio (mastery learning) de Bloom, avalia-se com precisão o que o aluno adquiriu. A partir disso, faz-se uma intervenção corretiva, a remediação. Mais tarde, essa ideia deu origem ao apoio pedagógico, à pedagogia diferenciada e à individualização dos percursos.
Análise das alternativas
A) Errada: adaptação não é o termo de Bloom. B) Errada: transposição didática é conceito de Chevallard. C) Errada: incubação não se aplica ao tema. E) Errada: modelação não é o termo usado por Bloom.
Referência: Bloom (1979), apud Perrenoud (2013).
Resolução comentada do VaiConcursos.