Questão 45 — Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (Linguagem) — Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) · Marinha do Brasil — Quadro de Apoio à Saúde do Corpo de Saúde da Marinha 2025

Linguagem Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem

Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha (SSPM) 2025 Superior

Marinha do Brasil — Quadro de Apoio à Saúde do Corpo de Saúde da Marinha · Fonoaudiologia · Caderno Amarela

Gabarito disponível

O mais importante transtorno idiopático de linguagem, que acomete duas a cada trinta crianças, é o Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem (TDL). Assim, assinale a opção que apresenta corretamente os critérios para o diagnóstico, de acordo com o DSM-5TR.

Selecione uma alternativa A) As dificuldades acometem de maneira mais severa os aspectos fonológicos. A compreensão apresenta-se preservada. As dificuldades de linguagem não são atribuíveis a déficits de audição, intelectuais, motores ou sensoriais. B) O diagnóstico deve ser realizado antes dos três anos de idade, no intuito de que a criança tenha acesso o mais precocemente possível às terapias específicas, prevenindo o agravo dos déficits linguísticos e escolares. C) Os déficits mais evidentes referem-se à compreensão da linguagem, devido ao déficit nos aspectos semânticos (vocabulário reduzido), sendo observado desempenho do aspecto semântico e sintático esperados para a idade. D) As dificuldades são persistentes na aquisição e uso da linguagem em todas as modalidades (falada, escrita, linguagem de sinais ou outra) devido aos déficits de compreensão e/ou produção que incluem vocabulário reduzido, estrutura de frases limitada e prejuízos no discurso. E) A linguagem está acometida devido aos déficits intelectuais verbais e não verbais, sendo observado atraso no desenvolvimento global. Há atrasos significativos em todas as áreas da linguagem, tanto expressiva quanto receptiva.

Resolução comentada

O TDL se caracteriza por dificuldades persistentes de aquisição e uso da linguagem em todas as modalidades.

O DSM-5-TR descreve dificuldades persistentes de aquisição e uso da linguagem em várias modalidades, por déficits de compreensão e/ou produção, com vocabulário reduzido, estrutura de frases limitada e prejuízo no discurso. Por isso a alternativa D está correta.

Análise das alternativas

A) Errada: o prejuízo não se limita aos aspectos fonológicos e a compreensão pode estar afetada. B) Errada: o diagnóstico não deve ser feito antes dos três anos, e costuma ser mais confiável por volta dos quatro anos. C) Errada: o quadro não se restringe à compreensão com sintaxe preservada. E) Errada: os déficits não são atribuíveis a deficiência intelectual ou atraso global do desenvolvimento.

Referência: DSM-5-TR (APA), Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.

Resolução comentada do VaiConcursos.