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Texto-base:
TEXTO IV
Consumo Infantil
1 Na época de comemoração do Dia das Crianças, os pais enchem as lojas para
2 atender aos desejos dos filhos, que conseguem levar os pais até mesmo aos shoppings.
3 Esta cena não parece comum somente no mês de outubro. Os excessos quanto aos
4 pedidos das crianças acontecem frequentemente e isto se deve à forte influência que o
5 consumo exerce sobre as crianças. Uma forma de lidar com esse aspecto é a orientação
6 que os pais podem oferecer o quanto antes, esclarecendo que o importante é a
7 personalidade do indivíduo, e não aquilo que ele consome.
8 Na verdade, os pais são desafiados, quando ensinam os filhos que o essencial é
9 ser o que é, já que estão sendo bombardeados pelo consumismo de todos os lados.
10 Os shoppings possuem uma estrutura que fascina as crianças. As lojas de
11 brinquedos, o parque, as cores e as luzes as atraem.
12 O ser humano tem uma grande necessidade de aceitação, de pertencer a um
13 grupo, e o ato de consumir seria uma forma de inserção social, ou seja, para vivenciar
14 este sentimento de pertença, a criança “necessita” adquirir determinado brinquedo, certas
15 marcas de tênis e roupas e até fazer alguns passeios que são interessantes para o seu
16 grupo.
17 Os pais e a escola podem ensinar a criança a consumir com consciência e
18 responsabilidade. Considerando a qualidade do produto e as necessidades a fim de não
19 desperdiçar e sim economizar.
20 Quando o pai é consumista, tem grande possibilidade de ter um filho também
21 consumista. Se o pai é econômico, planeja e investe naquilo que é fundamental,
22 consegue passar esses valores para o filho.
23 Vale ressaltar algumas estratégias para os pais, quando o assunto é consumir:
24 • Diante da insistência da criança, seja firme, pois ela não sabe o que é melhor
25 para si.
26 • Oriente a criança que, antes de gastar o dinheiro, é necessário ganhá-lo.
27 • Deixe-a participar do dia a dia da família, indo às compras de supermercado.
28 • Negocie com ela, antes de sair, quais os produtos serão adquiridos.
PERCíLIA, Eliene. "Consumo Infantil"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/consumo-infantil.htm. Acesso em 09 de junho de 2019 - adaptado.
Marque a única opção em que os trechos selecionados apresentam entre eles a relação semântica indicada
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TEXTO IV
Consumo Infantil
1 Na época de comemoração do Dia das Crianças, os pais enchem as lojas para
2 atender aos desejos dos filhos, que conseguem levar os pais até mesmo aos shoppings.
3 Esta cena não parece comum somente no mês de outubro. Os excessos quanto aos
4 pedidos das crianças acontecem frequentemente e isto se deve à forte influência que o
5 consumo exerce sobre as crianças. Uma forma de lidar com esse aspecto é a orientação
6 que os pais podem oferecer o quanto antes, esclarecendo que o importante é a
7 personalidade do indivíduo, e não aquilo que ele consome.
8 Na verdade, os pais são desafiados, quando ensinam os filhos que o essencial é
9 ser o que é, já que estão sendo bombardeados pelo consumismo de todos os lados.
10 Os shoppings possuem uma estrutura que fascina as crianças. As lojas de
11 brinquedos, o parque, as cores e as luzes as atraem.
12 O ser humano tem uma grande necessidade de aceitação, de pertencer a um
13 grupo, e o ato de consumir seria uma forma de inserção social, ou seja, para vivenciar
14 este sentimento de pertença, a criança “necessita” adquirir determinado brinquedo, certas
15 marcas de tênis e roupas e até fazer alguns passeios que são interessantes para o seu
16 grupo.
17 Os pais e a escola podem ensinar a criança a consumir com consciência e
18 responsabilidade. Considerando a qualidade do produto e as necessidades a fim de não
19 desperdiçar e sim economizar.
20 Quando o pai é consumista, tem grande possibilidade de ter um filho também
21 consumista. Se o pai é econômico, planeja e investe naquilo que é fundamental,
22 consegue passar esses valores para o filho.
23 Vale ressaltar algumas estratégias para os pais, quando o assunto é consumir:
24 • Diante da insistência da criança, seja firme, pois ela não sabe o que é melhor
25 para si.
26 • Oriente a criança que, antes de gastar o dinheiro, é necessário ganhá-lo.
27 • Deixe-a participar do dia a dia da família, indo às compras de supermercado.
28 • Negocie com ela, antes de sair, quais os produtos serão adquiridos.
PERCíLIA, Eliene. "Consumo Infantil"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/consumo-infantil.htm. Acesso em 09 de junho de 2019 - adaptado.
Marque a única opção em que os trechos selecionados apresentam entre eles a relação semântica indicada
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Resolução comentada
'O importante é a personalidade... e não aquilo que ele consome' traz exclusão/negação.
Em 'o importante é a personalidade do indivíduo, e não aquilo que ele consome', a segunda parte exclui o que a primeira afirma ser importante. Por isso há relação de exclusão, como diz a alternativa B.
Análise das alternativas
A: 'Na época de...' é circunstância de tempo, não inclusão. C: 'já que' indica causa, não alternância. D: 'Quando o pai é consumista' é condição/tempo, não oposição. E: 'antes de gastar' e 'é necessário ganhá-lo' expressam sequência temporal, não simetria.
Referência: Relações semânticas entre orações.
Resolução comentada do VaiConcursos.