Questão 31 — Projeto Político-Pedagógico (Pedagogia) — Fundação VUNESP · Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) 2020

Pedagogia Projeto Político-Pedagógico

Fundação VUNESP 2020

Exército Brasileiro — Escola de Formação Complementar do Exército (EsFCEx) · Oficial do Quadro Complementar do Exército — Área: Magistério de Inglês · Caderno 014. Prova Objetiva — Modelo de prova (Versão) A

Gabarito disponível

De acordo com o livro Projeto-político pedagógico da escola: uma construção possível, organizado por Ilma Veiga, é correto afirmar que o projeto político-pedagógico

Selecione uma alternativa A) relaciona-se com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis, ou seja, como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula. B) é um documento construído para ser encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento das tarefas. C) baseia-se na racionalização da burocracia e na fragmentação pela especialização da divisão do trabalho, marcando a importância da hierarquia na tomada de decisões. D) é um processo acabado, fixo e imutável, pois precisa ser executado tão logo seja consolidado pelo sistema educacional. E) procura a centralização do trabalho pedagógico, fornecendo políticas de qualidade do ensino que unifica as ações escolares em âmbito federal.

Resolução comentada

O PPP articula-se à organização do trabalho pedagógico em dois níveis: a escola como um todo e a sala de aula.

Na obra organizada por Ilma Veiga, o PPP é visto como a própria organização do trabalho pedagógico, que ocorre em dois níveis: a organização da escola como um todo e a organização da sala de aula. Trata-se de processo coletivo, democrático e permanentemente em construção, e não de mero documento burocrático.

Análise das alternativas

B) Errada: o PPP não é documento para prestar contas às autoridades, mas construção coletiva da escola. C) Errada: descreve a lógica burocrática e fragmentada que o PPP busca superar, pois ele se apoia na gestão democrática. D) Errada: o PPP é processo permanentemente em construção e reavaliação, não algo acabado e imutável. E) Errada: o PPP busca a autonomia da escola, não a centralização federal.

Referência: VEIGA, Ilma P. A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível.

Resolução comentada do VaiConcursos.