Questão 24 — Discurso Indireto Livre (Língua Portuguesa) — ITA · Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) 2019

Língua Portuguesa Discurso Indireto Livre

ITA 2019 Médio

Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) · Vestibular 2020 — 1ª Fase (Física, Português, Inglês, Matemática e Química)

Gabarito disponível

Texto-base:
Todas as citações das obras indicadas foram extraídas das seguintes edições:
Machado de Assis. O alienista. In: Contos: uma antologia. Seleção, introdução e notas John Gledson. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2001, pp. 273-327.
Graciliano Ramos. S. Bernardo. Posfácio de Godofredo de Oliveira Neto. 94ª edição revista. Rio de Janeiro: Record, 2013.
João Guimarães Rosa. A hora e vez de Augusto Matraga. In: Sagarana. 72ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2017. 1ª ed. São Paulo: Global, 2019, pp. 293-332.

Assinale a alternativa que relaciona corretamente um trecho em discurso indireto livre e sua função.

Selecione uma alternativa A) Dar a conhecer os pensamentos da personagem, como em: “Dionóra amara-o três anos, dois anos dera-os às dúvidas, e o suportara os demais. Agora, porém, tinha aparecido outro. Não, só de por aquilo na ideia, já sentia medo... Por si e pela filha... Um medo imenso. Se fosse, se aceitasse de ir com o outro, Nhô Augusto era capaz de matá-la. Para isso, sim, ele prestava muito. Matava, mesmo, como dera conta do homem da foice, pago por vingança de algum ofendido.” [Sagarana, p. 298]. B) Caracterizar a personagem principal, como em: “[...] finalmente o Padre Lopes explicou tudo com este conceito digno de um observador: —Sabe a razão por que não vê as suas elevadas qualidades, que aliás todos nós admiramos? É porque tem ainda uma qualidade que realça as outras: — a modéstia.” [Contos, p. 326]. C) Analisar psicologicamente o narrador, como em: “Fui indo sempre de mal a pior. Tive a impressão de que me achava doente, muito doente. Fastio, inquietação constante e raiva. Madalena, Padilha, D. Glória, que trempe!” [S. Bernardo, p. 163]. D) Registrar na escrita a linguagem falada popular, como em: “E, pois, foi aí por aí, dias depois, que aconteceu uma coisa até então jamais vista, e té hoje mui lembrada pelo povinho do Tombador.” [Sagarana, p. 313]. E) Conversar com o leitor para aguçar a sua imaginação, como em: “—O que é que me está dizendo? perguntou o alienista quando um agente secreto lhe contou a conversação do barbeiro com os principais da vila.” [Contos, p. 321].

Resolução comentada

O discurso indireto livre revela pensamentos da personagem.

No trecho sobre Dionóra, a voz do narrador se mistura à da personagem (Agora, porém, tinha aparecido outro. Não, só de por aquilo na ideia, já sentia medo...), dando acesso aos seus pensamentos e temores. Essa é a função do discurso indireto livre.

Análise das alternativas

B: é discurso direto de Padre Lopes. C: o trecho de S. Bernardo é narrado em primeira pessoa, não é análise do narrador por discurso indireto livre. D: trata de marcas de oralidade na voz do narrador. E: é discurso direto com travessão, em Machado.

Referência: Guimarães Rosa, Sagarana, p. 298.

Resolução comentada do VaiConcursos.