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Texto-base:
Leia o texto IV para responder às questões de 21 a 24.
TEXTO IV
Labirinto labiríntico
De repente, como num susto, num soluço ou num sonho, o menino detetive se viu
totalmente perdido em um labirinto.
Mas não era um labirinto qualquer. Era um labirinto labiríntico.
Como sairia dali? Não tinha nem ideia.
5 O detetive menino (é o mesmo que menino detetive?) não viu placas mostrando o melhor
caminho a tomar, não viu marcas no chão com dicas ou sugestões e não viu nem paredes nem
muros para pular. Só havia um quebra-cabeça misterioso.
Do lado de fora da caixa do quebra-cabeça, havia um desenho intrigante.
Detetivesco, o menino olhou mais de perto e percebeu que era a imagem do mundo
10 inteiro. Com todos os animais, árvores, nuvens, ninhos, flores, folhas, livros e seres humanos.
Prestou bastante atenção e percebeu que a imagem continha também o mundo do
passado e o mundo do futuro. Uau!
Tudo o que ele tinha aprendido e ouvido falar da história, e tudo o que imaginava e
sonhava do destino estava representado naquela imagem.
15 Que fantástico, pensou.
Mas o mais fantástico ainda estava por vir.
Entre um piscar e outro, entre um respiro e um suspiro, no breve estalar de um dedo,
reparou que, nessa imagem, havia algo mais.
Bem na caixa desse quebra-cabeça, ele viu a figura de um menino investigador (ou de um
20 investigador menino?) olhando para uma caixa de quebra-cabeça.
E, assustado, percebeu que era ele próprio!
Como tudo parecia um sonho, tentou acordar dando um beliscão forte na própria orelha.
Estranhamente, o que doeu foi o seu joelho esquerdo.
Soltou um grito alto, porém, nem ele nem o vizinho imaginário despertaram.
25 Então, o investigativo menino concluiu que não era um sonho.
Vasculhou o manual de instruções e descobriu que para sair dali tinha que montar esse
quebra-cabeça, que representava o mundo inteiro. Aquilo era um simulacro! Um portal que
deveria cruzar para voltar ao seu lar.
O menino perito abriu a caixa com muito cuidado para não perder nenhuma peça. E se
30 surpreendeu com o que viu.
Era um quebra-cabeça infinito.
Coçou a orelha beliscada e pensou no tanto de tempo que iria demorar para montá-lo. E
no tanto de trabalho. E, para piorar, viu que havia apenas peças pretas. Totalmente pretas. Será
que alguém, algum dia, mesmo em sonhos (o que não era seu caso), já havia conseguido montar
35 um quebra-cabeça assim?
Encontrou outra dica do fabricante: “Para conseguir montar o quebra-cabeça e sair do
labirinto labiríntico é preciso descobrir o nome secreto que deu origem ao universo”.
Puxa, que complicação! Como ele ia descobrir algo sobre isso?
Ele não tinha comparecido na inauguração do universo quando certamente mencionaram
40 esse nome. Também, nunca escutou nenhum segredo, fofoca, nem recebeu mensagem, torpedo
ou um telefonema com ou sem fio.
Montar esse quebra-cabeça parecia tão difícil quanto voar sem imaginação, sem asas, sem
hélices, sem vassouras e sem tapetes mágicos.
Suspirou fundo e refletiu: sair daqui vai ser um problema.
45 Mas, mesmo com tantas atrapalhações, respirou aliviado. Pelo menos, esse quebra-cabeça
não quebra verdadeiramente nenhuma cabeça! Ufa, que sorte.
(Texto adaptado) FUX, Jacques. Um labirinto labiríntico. Curitiba, PR: Biblioteca Pública do Paraná, 2020.
Sobre o texto IV, afirma-se que o narrador
Leia o texto IV para responder às questões de 21 a 24.
TEXTO IV
Labirinto labiríntico
De repente, como num susto, num soluço ou num sonho, o menino detetive se viu
totalmente perdido em um labirinto.
Mas não era um labirinto qualquer. Era um labirinto labiríntico.
Como sairia dali? Não tinha nem ideia.
5 O detetive menino (é o mesmo que menino detetive?) não viu placas mostrando o melhor
caminho a tomar, não viu marcas no chão com dicas ou sugestões e não viu nem paredes nem
muros para pular. Só havia um quebra-cabeça misterioso.
Do lado de fora da caixa do quebra-cabeça, havia um desenho intrigante.
Detetivesco, o menino olhou mais de perto e percebeu que era a imagem do mundo
10 inteiro. Com todos os animais, árvores, nuvens, ninhos, flores, folhas, livros e seres humanos.
Prestou bastante atenção e percebeu que a imagem continha também o mundo do
passado e o mundo do futuro. Uau!
Tudo o que ele tinha aprendido e ouvido falar da história, e tudo o que imaginava e
sonhava do destino estava representado naquela imagem.
15 Que fantástico, pensou.
Mas o mais fantástico ainda estava por vir.
Entre um piscar e outro, entre um respiro e um suspiro, no breve estalar de um dedo,
reparou que, nessa imagem, havia algo mais.
Bem na caixa desse quebra-cabeça, ele viu a figura de um menino investigador (ou de um
20 investigador menino?) olhando para uma caixa de quebra-cabeça.
E, assustado, percebeu que era ele próprio!
Como tudo parecia um sonho, tentou acordar dando um beliscão forte na própria orelha.
Estranhamente, o que doeu foi o seu joelho esquerdo.
Soltou um grito alto, porém, nem ele nem o vizinho imaginário despertaram.
25 Então, o investigativo menino concluiu que não era um sonho.
Vasculhou o manual de instruções e descobriu que para sair dali tinha que montar esse
quebra-cabeça, que representava o mundo inteiro. Aquilo era um simulacro! Um portal que
deveria cruzar para voltar ao seu lar.
O menino perito abriu a caixa com muito cuidado para não perder nenhuma peça. E se
30 surpreendeu com o que viu.
Era um quebra-cabeça infinito.
Coçou a orelha beliscada e pensou no tanto de tempo que iria demorar para montá-lo. E
no tanto de trabalho. E, para piorar, viu que havia apenas peças pretas. Totalmente pretas. Será
que alguém, algum dia, mesmo em sonhos (o que não era seu caso), já havia conseguido montar
35 um quebra-cabeça assim?
Encontrou outra dica do fabricante: “Para conseguir montar o quebra-cabeça e sair do
labirinto labiríntico é preciso descobrir o nome secreto que deu origem ao universo”.
Puxa, que complicação! Como ele ia descobrir algo sobre isso?
Ele não tinha comparecido na inauguração do universo quando certamente mencionaram
40 esse nome. Também, nunca escutou nenhum segredo, fofoca, nem recebeu mensagem, torpedo
ou um telefonema com ou sem fio.
Montar esse quebra-cabeça parecia tão difícil quanto voar sem imaginação, sem asas, sem
hélices, sem vassouras e sem tapetes mágicos.
Suspirou fundo e refletiu: sair daqui vai ser um problema.
45 Mas, mesmo com tantas atrapalhações, respirou aliviado. Pelo menos, esse quebra-cabeça
não quebra verdadeiramente nenhuma cabeça! Ufa, que sorte.
(Texto adaptado) FUX, Jacques. Um labirinto labiríntico. Curitiba, PR: Biblioteca Pública do Paraná, 2020.
Sobre o texto IV, afirma-se que o narrador
Resolução comentada
Tipo de narrador do Texto IV.
O texto está na 3ª pessoa ('o menino detetive se viu', 'pensou') e o narrador sabe o que o menino sente e pensa, mas não é personagem. Ele conhece a história sem participar dela, como narrador-observador onisciente.
Análise das alternativas
A está errada: ele não conta a própria história. B está errada: não age na história. D está errada: não interage com o menino. E está errada: não o instrui, apenas narra.
Referência: Foco narrativo – narrador em 3ª pessoa
Resolução comentada do VaiConcursos.