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Texto-base:
Leia este texto, para responder aos itens 22 a 24.
TEXTO III
O que a história nos conta sobre as pandemias?
Por Mara Ferraz, em 03 junho 2020
Entender o processo histórico das principais pandemias que assolaram a humanidade vai além do conhecimento temporal ou, até mesmo, da compreensão de que forma tais enfermidades foram ocasionadas. O que se revela para além disso são as relações estabelecidas entre a sociedade e a própria pandemia.
(...)
Semelhanças e diferenças entre pandemias
A professora Cleide lembra ainda que, por mais que as epidemias tenham acontecido em diferentes épocas, há um padrão de comportamento da sociedade que se repete nessas crises sanitárias. Referenciando o historiador de saúde pública, Charles Rosenberg, ela pontua que o primeiro desses padrões é identificar o que é uma pandemia, pois isso só é possível quando ocorre um número significativo de mortes. Posteriormente, a aceitação e a justificativa para lidar com a situação provocada pela doença. Em seguida, a adoção de práticas para administrar a disseminação da doença e, por fim, a diminuição do surto.
Já o professor Brian reforça que, apesar dessas doenças se assemelharem pela facilidade do contágio por meio da circulação de pessoas, há um grande diferencial ligado diretamente ao tempo histórico: o acesso à informação. Isso pode ser percebido, por exemplo, entre a Praga de Constantinopla, que ocorreu no século 7 depois de Cristo, a Gripe Espanhola, que aconteceu no início do século 20, e, atualmente, a Covid-19. Hoje, por exemplo, sabe-se da ocorrência da epidemia muito antes de ela chegar.
(...)
Além disso, Lyra ressalta que as pandemias não são oriundas exclusivamente de vírus. Algumas, ocasionadas por bactérias e microorganismos, também causam grandes estragos na sociedade. Como é o caso da “Peste Bubônica, que recebeu o nome de Peste Negra. É uma doença transmitida para os seres humanos por meio de pulgas de ratos contaminados com a bactéria Yersiniapestis”. Segundo ___ professora, as investigações apontam que ___ doença tenha sido originada na China ou em alguma região da Ásia Central, chegando ___Europa no século 14.
Conforme a professora Lyra, algumas situações vivenciadas em pandemias altera os hábitos de toda a sociedade ao longo da história. Nos séculos passados, o surgimento de muitas doenças epidêmicas estava associado também à falta de higiene. Assim, os costumes higiênicos foram mudando. Atualmente, para evitar a transmissão da Covid-19, por exemplo, é necessário manter as mãos constantemente limpas. “Com certeza, a prática da higienização recorrente das mãos também permanecerá nos hábitos cotidianos”, finaliza.
Fonte: Revista eletrônica da UESB / ISSN 2674-6174
Observe a frase retirada do penúltimo parágrafo do texto III e assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas.
“Segundo ___ professora, as investigações apontam que ___ doença tenha sido originada na China ou em alguma região da Ásia Central, chegando ___ Europa no século 14.”
Leia este texto, para responder aos itens 22 a 24.
TEXTO III
O que a história nos conta sobre as pandemias?
Por Mara Ferraz, em 03 junho 2020
Entender o processo histórico das principais pandemias que assolaram a humanidade vai além do conhecimento temporal ou, até mesmo, da compreensão de que forma tais enfermidades foram ocasionadas. O que se revela para além disso são as relações estabelecidas entre a sociedade e a própria pandemia.
(...)
Semelhanças e diferenças entre pandemias
A professora Cleide lembra ainda que, por mais que as epidemias tenham acontecido em diferentes épocas, há um padrão de comportamento da sociedade que se repete nessas crises sanitárias. Referenciando o historiador de saúde pública, Charles Rosenberg, ela pontua que o primeiro desses padrões é identificar o que é uma pandemia, pois isso só é possível quando ocorre um número significativo de mortes. Posteriormente, a aceitação e a justificativa para lidar com a situação provocada pela doença. Em seguida, a adoção de práticas para administrar a disseminação da doença e, por fim, a diminuição do surto.
Já o professor Brian reforça que, apesar dessas doenças se assemelharem pela facilidade do contágio por meio da circulação de pessoas, há um grande diferencial ligado diretamente ao tempo histórico: o acesso à informação. Isso pode ser percebido, por exemplo, entre a Praga de Constantinopla, que ocorreu no século 7 depois de Cristo, a Gripe Espanhola, que aconteceu no início do século 20, e, atualmente, a Covid-19. Hoje, por exemplo, sabe-se da ocorrência da epidemia muito antes de ela chegar.
(...)
Além disso, Lyra ressalta que as pandemias não são oriundas exclusivamente de vírus. Algumas, ocasionadas por bactérias e microorganismos, também causam grandes estragos na sociedade. Como é o caso da “Peste Bubônica, que recebeu o nome de Peste Negra. É uma doença transmitida para os seres humanos por meio de pulgas de ratos contaminados com a bactéria Yersiniapestis”. Segundo ___ professora, as investigações apontam que ___ doença tenha sido originada na China ou em alguma região da Ásia Central, chegando ___Europa no século 14.
Conforme a professora Lyra, algumas situações vivenciadas em pandemias altera os hábitos de toda a sociedade ao longo da história. Nos séculos passados, o surgimento de muitas doenças epidêmicas estava associado também à falta de higiene. Assim, os costumes higiênicos foram mudando. Atualmente, para evitar a transmissão da Covid-19, por exemplo, é necessário manter as mãos constantemente limpas. “Com certeza, a prática da higienização recorrente das mãos também permanecerá nos hábitos cotidianos”, finaliza.
Fonte: Revista eletrônica da UESB / ISSN 2674-6174
Observe a frase retirada do penúltimo parágrafo do texto III e assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas.
“Segundo ___ professora, as investigações apontam que ___ doença tenha sido originada na China ou em alguma região da Ásia Central, chegando ___ Europa no século 14.”
Resolução comentada
Crase: antes de 'professora' (sem crase), 'doença' (sem crase) e 'Europa' com verbo de movimento (crase).
Na 1ª lacuna, 'Segundo' não exige preposição, então vem só o artigo 'a'. Na 2ª, 'a doença' é sujeito de 'tenha sido originada', então também só o artigo 'a'. Na 3ª, 'chegando a + a Europa' (o verbo chegar pede 'a' e 'Europa' aceita artigo) resulta em 'à'.
Análise das alternativas
B) falta a crase em 'à Europa'. C), D) e E) usam crase antes de 'professora' e/ou 'doença', onde não há preposição.
Referência: Regras gerais de crase (fusão da preposição 'a' com o artigo feminino 'a').
Resolução comentada do VaiConcursos.