Questão 22 — Estágios da Aprendizagem Motora — Modelo de Gentile (Aprendizagem e Controle Motor) — Diretoria de Ensino da Marinha (DEnsM) · Marinha do Brasil 2015

Aprendizagem e Controle Motor Estágios da Aprendizagem Motora — Modelo de Gentile

Diretoria de Ensino da Marinha (DEnsM) 2015

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Educação Física · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Assinale a opção que apresenta um dos objetivos que deve ser alcançado no estágio inicial ou primeiro estágio da aprendizagem segundo Gentile (1972, 1987, 2000), citado por Magill (2011).

Selecione uma alternativa A) Adquirir um padrão de coordenação motora que permitirá algum grau de êxito na realização do objetivo da ação da habilidade. B) Aprender a discriminar as ações motoras que correspondam ao padrão de movimento requerido na aprendizagem. C) Experimentar os padrões de movimentos necessários para a efetivação da apreensão motora. D) Vivenciar o "continuum" do estágio da aprendizagem necessário para fixação da habilidade motora. E) Desempenhar um grande número de repetições do padrão motor requerido.

Resolução comentada

Objetivo do estágio inicial em Gentile: adquirir um padrão de coordenação que permita algum êxito no objetivo da ação.

No modelo de Gentile, o primeiro estágio (iniciação) tem duas metas: compreender a dinâmica da habilidade, ou seja, adquirir um padrão de movimento que permita algum êxito em atingir o objetivo da ação, e aprender a discriminar as características do ambiente relevantes para a regulação do movimento. A alternativa A corresponde à primeira meta.

Análise das alternativas

B) A discriminação em Gentile se refere às informações ambientais (regulatory conditions), não às ações motoras. C) "Apreensão motora" não é objetivo descrito no modelo. D) O "continuum" não é objetivo do estágio. E) Grande número de repetições é característico do estágio posterior (fixação/diversificação), não do inicial.

Referência: Magill (2011), Aprendizagem e Controle Motor; Gentile (1972, 1987, 2000).

Resolução comentada do VaiConcursos.