Gabarito disponível
Texto-base:
Após a leitura do Texto 2, responda às questões de 21 a 24.
TEXTO 2
1 Todos diferentes, todos iguais
"Todos diferentes, todos iguais". À primeira vista esta afirmação pode parecer confusa,
até contraditória, mas, por mais incrível que pareça, não o é, pois a coexistência destas características
é possível.
5 Somos "todos diferentes", pelo menos à vista desarmada. O mundo tem uma
enormíssima diversidade de pessoas, costumes, línguas, crenças e culturas diferentes. Por isso é que
podemos dizer que somos todos diferentes, pois convivemos com as diferenças diariamente e é muito
fácil encontrar pessoas com tradições diferentes. [...]
Somos "todos iguais", certo, mas como? Lá no fundo, por debaixo do que os homens,
10 na sua ignorância, chamam de "diferenças", estão as semelhanças que nos tornam iguais.
Somos todos homens, fato inegável, seres racionais, bípedes, criativos, pensadores e
reflexivos e é isso que nos torna iguais. O que é que nos torna homens? O que é que nos torna
legítimos seres humanos? É a capacidade de pensar e refletir e é aí que está a nossa chave. Ninguém
tem o poder de atribuir ou retirar esta capacidade, nasce conosco, como um direito de nascença,
15 embrenhado no nosso ser como uma pedra à espera de ser lapidada e transformada em diamante. [...]
Portanto, somos diferentes por fora, mas, naquilo que nos torna semelhantes, somos
iguais. Devemos respeitar os outros por mais que eles sejam diferentes, não porque está escrito na
constituição e em tantos outros documentos, mas porque é um dever humano respeitar os outros
porque são tão homens quanto nós.
Hugo Santos
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/uly1063u877.shtml. Acesso em: 18 ago 2021. (Com adaptações)
Analise as ideias do Texto 2 e as relações de sentido estabelecidas pelos termos destacados no trecho a seguir:
“Devemos respeitar os outros por mais que eles sejam diferentes, não (1) porque (2) está escrito na constituição e em tantos outros documentos, mas (3) porque (4) é um dever humano respeitar os outros”. (linhas 17 e 18)
Desse modo, conclui-se que
Após a leitura do Texto 2, responda às questões de 21 a 24.
TEXTO 2
1 Todos diferentes, todos iguais
"Todos diferentes, todos iguais". À primeira vista esta afirmação pode parecer confusa,
até contraditória, mas, por mais incrível que pareça, não o é, pois a coexistência destas características
é possível.
5 Somos "todos diferentes", pelo menos à vista desarmada. O mundo tem uma
enormíssima diversidade de pessoas, costumes, línguas, crenças e culturas diferentes. Por isso é que
podemos dizer que somos todos diferentes, pois convivemos com as diferenças diariamente e é muito
fácil encontrar pessoas com tradições diferentes. [...]
Somos "todos iguais", certo, mas como? Lá no fundo, por debaixo do que os homens,
10 na sua ignorância, chamam de "diferenças", estão as semelhanças que nos tornam iguais.
Somos todos homens, fato inegável, seres racionais, bípedes, criativos, pensadores e
reflexivos e é isso que nos torna iguais. O que é que nos torna homens? O que é que nos torna
legítimos seres humanos? É a capacidade de pensar e refletir e é aí que está a nossa chave. Ninguém
tem o poder de atribuir ou retirar esta capacidade, nasce conosco, como um direito de nascença,
15 embrenhado no nosso ser como uma pedra à espera de ser lapidada e transformada em diamante. [...]
Portanto, somos diferentes por fora, mas, naquilo que nos torna semelhantes, somos
iguais. Devemos respeitar os outros por mais que eles sejam diferentes, não porque está escrito na
constituição e em tantos outros documentos, mas porque é um dever humano respeitar os outros
porque são tão homens quanto nós.
Hugo Santos
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/folha/sinapse/uly1063u877.shtml. Acesso em: 18 ago 2021. (Com adaptações)
Analise as ideias do Texto 2 e as relações de sentido estabelecidas pelos termos destacados no trecho a seguir:
“Devemos respeitar os outros por mais que eles sejam diferentes, não (1) porque (2) está escrito na constituição e em tantos outros documentos, mas (3) porque (4) é um dever humano respeitar os outros”. (linhas 17 e 18)
Desse modo, conclui-se que
Resolução comentada
Contraste entre o motivo legal (negado) e o motivo humano (afirmado).
A estrutura “não porque... mas porque...” nega a lei como razão principal e afirma o dever humano como motivo verdadeiro. Portanto o dever humano é apresentado como superior a qualquer outro, inclusive à legislação.
Análise das alternativas
A inverte a ideia do autor. B introduz a religião, que o texto não menciona. D e E contrariam o argumento central de que a igualdade humana fundamenta o respeito.
Referência: Coesão e relações de sentido: conjunções e locuções correlatas.
Resolução comentada do VaiConcursos.