Questão 1 — Interpretação de gráficos e porcentagem (Matemática) — Colégio Militar de Fortaleza · Colégio Militar de Fortaleza (Exército Brasileiro – DECEx/DEPA) 2022

Matemática Interpretação de gráficos e porcentagem

Colégio Militar de Fortaleza 2022 Fundamental

Colégio Militar de Fortaleza (Exército Brasileiro – DECEx/DEPA) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental

Gabarito disponível

O gráfico abaixo mostra o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ensino Médio do Brasil das redes estaduais dos anos de 2005 a 2019.

Gráfico de linha “Ideb do Ensino Médio – Brasil, redes estaduais”, eixo vertical de 2,5 a 4,5. Valores: 2005 = 3,04; 2007 = 3,16; 2009 = 3,36; 2011 = 3,38; 2013 = 3,37; 2015 = 3,46; 2017 = 3,47; 2019 = 3,85.

Gráfico de linha “Ideb do Ensino Médio – Brasil, redes estaduais”, eixo vertical de 2,5 a 4,5. Valores: 2005 = 3,04; 2007 = 3,16; 2009 = 3,36; 2011 = 3,38; 2013 = 3,37; 2015 = 3,46; 2017 = 3,47; 2019 = 3,85.

Disponível em Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela | Observatório de Educação (institutounibanco.org.br). Acesso em 20/09/2022.

A respeito das informações contidas no gráfico, analise as afirmações a seguir:

I - De 2005 a 2019 houve um aumento no Ideb equivalente a 0,81.

II - Com relação ao ano de 2005, o Ideb de 2019 aumentou mais de 30%.

III - O maior Ideb aconteceu em 2019.

IV - O Ideb aumentou em relação ao ano anterior em todos os anos do período de 2005 a 2019.

Podemos afirmar que estão corretas as afirmações: