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Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF) 2024

Questão 30 — Língua Portuguesa: Comparação entre Textos

Língua Portuguesa Comparação entre Textos

2024 Fundamental

Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF) · Admissão ao 6º ano do Ensino Fundamental · Caderno Prova 1

Gabarito disponível

Texto-base:
Leia o Texto 3, para responder às questões de 28 e 29.

Texto 3
A boneca de sal
Carl Rogers

Era uma vez, uma boneca de sal. Após peregrinar por terras áridas, descobriu o mar
e não conseguiu compreendê-lo. Perguntou ao mar: “Quem é você?”.

Então, o mar respondeu: “Sou o mar.”.

“Mas o que é o mar?”.

05 E o mar respondeu: “O mar sou eu.”.

“Não entendo”, disse a boneca de sal, “mas gostaria muito de entender. Como faço?”.

O mar respondeu: “Encoste em mim.”.

Logo, a boneca de sal timidamente encostou no mar com as pontas dos dedos do pé.
Não só sentiu que começava a entender, mas também sentiu que acabara de perder o pé,
10 dissolvido na água.

“Mar, o que você fez?”.

E o mar respondeu: “Eu te dei um pouco de entendimento, e você me deu um pouco
de você. Para entender tudo, é necessário dar tudo.”.

Ansiosa pelo conhecimento, mas também com medo, a boneca de sal começou a
15 entrar no mar. Quanto mais entrava e quanto mais se dissolvia, mais compreendia a
enormidade do mar e da natureza, mas ainda faltava algo: “Afinal, o que é o mar?”.

Então, foi coberta por uma onda. Em seu último momento de consciência individual,
antes de diluir-se completamente na água, a boneca ainda conseguiu dizer: “O mar… o mar
sou eu!”

Disponível em: https://www.eusemfronteiras.com.br/o-conto-da-boneca-de-sal-e-empatia-em-nossa-vida/. Acesso em 30/7//2024. (Adaptado).

Leia o Texto 4, para responder às questões 30 e 31.

Texto 4
Laços
Nando Reis

Quem cuida com carinho de outra pessoa
Se importa com alguém que nem conheceria
Quem abre o coração e ama de verdade
Se doa simplesmente por humanidade
Se coloca no lugar do outro, sente empatia
Você que vai à luta e segue sempre em frente
Enfrenta os desafios que o destino traz
A vida é preciosa, todo mundo sente
Afeto e compaixão a gente sempre entende
Máximo respeito a você que faz

Laços de ternura e aliança
Hão de ser a diferença
O impossível pode acontecer

Só amor é capaz de dar a vida
E encontrar uma saída
Pra esperança vir de novo a cada novo amanhecer

Disponível em: https://www.letras.mus.br/nando-reis/lacos-part-ana-vilela/. Acesso em 30/7/2024.

Nos textos 3 e 4, é possível perceber a abordagem do tema “empatia” em determinados momentos. Leia o quadro abaixo, com pares de frases retiradas desses textos.

PAR | TEXTO 3 | TEXTO 4
I | O mar respondeu: “Encoste em mim.” (l. 6 e l. 7) | Se coloca no lugar do outro, sente empatia (v. 5)
II | Eu te dei um pouco de entendimento e você me deu um pouco de você. (l. 11 e l. 12) | Pra esperança vir de novo a cada novo amanhecer (v. 16)
III | Ansiosa pelo conhecimento, mas também com medo, (l. 14) | Laços de ternura e aliança / Hão de ser a diferença (v. 11 e v. 12)

O(s) par(es) em que há semelhança na abordagem do tema “empatia” é(são)
Selecione uma alternativa

Resolução comentada

Só o par I aproxima as duas abordagens da empatia.

No par I, 'encoste em mim' propõe aproximar-se do outro para compreendê-lo, o que se aproxima de 'colocar-se no lugar do outro, sentir empatia'. Nos pares II e III não há essa correspondência.

Análise das alternativas

II) A troca mútua do mar e da boneca não se relaciona com a esperança de um novo amanhecer. III) A ansiedade e o medo da boneca não se relacionam com os laços de ternura como diferença. Por isso só o par I vale (alternativa A).

Referência: Comparação entre textos: tema da empatia

Resolução comentada do VaiConcursos.

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Gabarito: A

Fonte: Gabarito preliminar: Gabarito CMJF 2024/2025 — Prova 1