Sem padrão de resposta — pratique a escrita
Leia os textos de apoio a seguir.
Texto-base:
TEXTO I
Disponível em: https://blogs.correiobraziliense.com.br/aricunha/mais-rapido-do-que-um-raio/. Acesso em: 13 ago 2025.
Texto-base:
TEXTO II
O crescimento das apostas online e dos cassinos virtuais levanta preocupações com vício, endividamento e impactos familiares. Segundo pesquisa da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior (ABMES), o vício em “bets” pode impedir 986 mil alunos de ingressar no ensino superior.
O desembolso feito pelos brasileiros com apostas esportivas continua impactando o ingresso e a continuidade dos estudos. Essa é uma das principais constatações da nova edição da pesquisa “O impacto dos jogos de apostas online na educação superior”, realizada pela ABMES e pela Educa Insights.
De acordo com o levantamento, os gastos em sites de apostas na rede são um dificultador adicional para o ingresso na graduação, especialmente para pessoas que desejam estudar em instituições particulares de educação superior. Entre os entrevistados, 34% afirmaram que precisariam ter interrompido as apostas para iniciar os estudos no primeiro semestre de 2025; esse número cai para 24% quando se considera o segundo semestre.
Em um recorte regional, a pesquisa constatou que Nordeste e Sudeste são as regiões com a maior proporção de brasileiros que associam o adiamento da graduação à prática desse sistema de jogos de azar. Em relação ao primeiro semestre de 2025, os percentuais são 44% e 41%, respectivamente. Para o segundo semestre, os índices são 32% e 27%. No sentido oposto, as regiões Sul e Centro-Oeste possuem as populações que menos fazem essa relação: 17% e 18% para 2025.1 e 16% e 14% para 2025.2.
Para o primeiro semestre de 2026, a projeção nacional indica que, dos quase 2,9 milhões de potenciais ingressantes na educação superior privada, aproximadamente 986 mil estão sob risco de não efetivar a matrícula por conta do comprometimento financeiro com as casas de apostas online. O comparativo com a pesquisa de setembro de 2024 mostra um aumento de 7,76% no Nordeste e de 9,39% no Sudeste, enquanto na região Norte houve queda de 33,16% e na Centro-Oeste de 24,97%.
Os impactos não se limitam ao ingresso. A pesquisa aponta que 14% dos alunos já matriculados em instituições particulares atrasaram as mensalidades ou trancaram o curso em razão dos gastos com jogos de apostas. Esse índice é ainda maior nas classes B1 e B2, onde chega a atingir a marca de 17%.
Disponível em: https://abmes.org.br/noticias/detalhe/5147/gastos-com-bets-atrasam-o-ingresso-dos-brasileiros-na-graduacao.
Acesso em: 13 ago 2025. Adaptado.
Texto-base:
TEXTO III
Disponível em: https://bnldata.com.br/aposta-online-e-7-vezes-maior-que-a-bolsa-brasileira-diz-anbima/. Acesso em: 13 ago. 2025.
Texto-base:
TEXTO IV
Mercado de bets cresce 90% em acessos
Durante o segundo semestre de 2024, o volume de acessos às casas de apostas manteve-se relativamente estável, com 2,55 bilhões no terceiro trimestre do ano e 2,66 bilhões no quarto trimestre.
A virada veio com a regulamentação do setor no início de 2025, que provocou uma verdadeira explosão de acessos. A medida parece ter aumentado a atração do público, além de incentivado grandes operadoras a ampliarem seus investimentos em publicidade, visibilidade e parcerias estratégicas.
Com a regulamentação, a média de acessos aos sites do setor saltou 90% em relação ao trimestre anterior.
Disponível em: https://gaming365.com.br/blog/2025/04/15/acesso-a-bets-cresce-90-no-1o-trimestre-da-regulamentacao/.
Acesso em: 13 ago. 2025.
QUESTÃO ÚNICA
Considerando os Textos de I a VI da prova de Língua Portuguesa, os textos de apoio e os conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo, com no mínimo 15 (quinze) e no máximo 30 (trinta) linhas, em terceira pessoa, de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa, posicionando-se sobre o seguinte tema:
“Os desafios das apostas online: jogos para lucrar e não mais para se divertir”.
ATENÇÃO ÀS SEGUINTES ORIENTAÇÕES:
1. O rascunho da redação somente poderá ser feito na “Folha de RASCUNHO para a redação”.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta ou azul, na folha própria, de 15 (quinze) a 30 (trinta) linhas, não será aceita a utilização de lápis.
3. Aborde o tema sem se restringir a casos particulares ou específicos ou a uma determinada pessoa.
4. Formule uma opinião sobre o assunto, apresentando o seu ponto de vista, de forma impessoal, sem transcrever literalmente trechos da coletânea da prova de Língua Portuguesa e dos textos de apoio.
5. Não deverá ser colocado título para a produção textual.
6. A conclusão deverá ser por síntese, sem propor soluções.
7. O candidato será considerado “INAPTO” e eliminado do Processo Seletivo caso sua Produção Textual apresente uma ou mais das seguintes irregularidades:
a. fuga total ao tema proposto;
b. fuga total ao gênero/tipologia textual solicitada;
c. ilegível;
d. linguagem e/ou texto incompreensível;
e. em forma de poema ou outra que não seja em prosa;
f. que esteja identificada ou com marcas de identificação pelo candidato;
g. com menos de 15 (quinze) ou mais de 30 (trinta) linhas;
h. não utilização de caneta esferográfica de tinta azul ou preta; e
i. redigido fora das linhas destinadas.