Gabarito disponível
Texto-base:
TEXTO IV
Disponível em: https://porvir.org/infografico-todos-podem-aprender-matematica/. Acesso em: 25 set. 2025.
“existem pessoas de humanas e de exatas”
“não sou inteligente o suficiente”
“é difícil”
“é só para quem consegue pensar rápido”
Analise como V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o uso das aspas nas sentenças acima, retiradas do Texto IV.
( ) O uso das aspas enfatiza as ideias que o enunciador considera verdadeiras e importantes.
( ) As aspas destacam um discurso do senso comum o qual o enunciador questiona.
( ) As aspas denotam ironia, sugerindo que o leitor deve interpretar o contrário do que está escrito.
( ) As aspas indicam que essas frases são citações de especialistas que comprovam ideia defendida.
( ) O uso desse sinal de pontuação equivale ao uso do travessão no discurso direto.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
TEXTO IV
Disponível em: https://porvir.org/infografico-todos-podem-aprender-matematica/. Acesso em: 25 set. 2025.
“existem pessoas de humanas e de exatas”
“não sou inteligente o suficiente”
“é difícil”
“é só para quem consegue pensar rápido”
Analise como V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o uso das aspas nas sentenças acima, retiradas do Texto IV.
( ) O uso das aspas enfatiza as ideias que o enunciador considera verdadeiras e importantes.
( ) As aspas destacam um discurso do senso comum o qual o enunciador questiona.
( ) As aspas denotam ironia, sugerindo que o leitor deve interpretar o contrário do que está escrito.
( ) As aspas indicam que essas frases são citações de especialistas que comprovam ideia defendida.
( ) O uso desse sinal de pontuação equivale ao uso do travessão no discurso direto.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é