Questão 2 — Renovação do Serviço Social no Brasil (Serviço Social) — Diretoria de Ensino da Marinha · Marinha do Brasil 2016

Serviço Social Renovação do Serviço Social no Brasil

Diretoria de Ensino da Marinha 2016 Superior

Marinha do Brasil · Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Serviço Social · Caderno Amarela

Gabarito disponível

Segundo Netto (2015), a autocracia burguesa impôs uma reorganização do Estado, operando modificações profundas na sociedade. Processos que impactaram sobre a prática e a formação profissional do assistente social. Tais aspectos impulsionaram o processo de renovação profissional, ocorrido no Brasil, a partir de meados dos anos 1960. Como o autor entende que o processo de "modernização conservadora" impactou na prática e na formação profissional dos assistentes sociais?

Selecione uma alternativa A) O processo de "modernização conservadora" engendrou um mercado nacional de trabalho para os assistentes sociais, em função da elevação do número de escolas formadoras desses profissionais. B) A consolidação do mercado nacional de trabalho dos assistentes sociais, no período de vigência da autocracia burguesa, foi impulsionada pela reorganização do Estado, sendo este o único agente dinamizador desse processo. C) O baixo crescimento industrial, ocorrido nesse período no Brasil, impactou na questão social, o que concorreu para a demanda de profissionais de serviço social no espaço empresarial. D) As novas condições postas pelo quadro macroscópico da autocracia burguesa exigiam um assistente social com um perfil crítico e propositivo, o que demandava uma inteira refuncionalização das agências formadoras dos assistentes sociais. E) O ensino de serviço social ingressa no circuito da universidade nos marcos da autocracia burguesa, o que abre espaço ao rompimento com o confessionalismo, o paroquialismo e o provicianismo historicamente ligados ao surgimento e ao ensino do serviço social no Brasil.

Resolução comentada

Na autocracia burguesa, o ensino do Serviço Social entra na universidade, rompendo com o confessionalismo e o paroquialismo.

Para Netto, a modernização conservadora da autocracia burguesa e a reforma universitária inseriram o ensino de Serviço Social no circuito universitário. Isso abriu espaço para superar o confessionalismo, o paroquialismo e o provincianismo ligados à origem da profissão. Essa é a base da renovação profissional.

Análise das alternativas

A: o mercado nacional de trabalho foi consolidado pela reorganização do Estado e da economia, e não pela multiplicação de escolas. B: o Estado foi o principal agente dinamizador, mas não o único. C: o período teve forte crescimento industrial, e não baixo. D: a autocracia exigia um perfil tecnocrático e funcional, não crítico e propositivo.

Referência: NETTO, J. P. Ditadura e Serviço Social.

Resolução comentada do VaiConcursos.