Questão 58 — Campanhas e Ações Educativas Ambientais (Educação Ambiental) — Cebraspe · Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) 2026

Educação Ambiental Campanhas e Ações Educativas Ambientais

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia

Gabarito disponível

Assinale a opção correta no que concerne ao planejamento, à execução e à avaliação de campanhas e ações educativas ambientais no âmbito de órgãos ambientais estaduais, como o IPAAM.

Selecione uma alternativa A) O ciclo de planejamento, execução e avaliação de campanhas educativas ambientais deve articular, entre outros aspectos, diagnóstico participativo do território e processos avaliativos formativos, orientados à aprendizagem institucional e à transformação socioambiental. B) A execução de campanhas educativas ambientais deve ser conduzida por equipes técnicas especializadas, sendo a participação de comunidades locais restrita à etapa de validação dos materiais educativos. C) A avaliação das campanhas de educação ambiental deve ocorrer após a conclusão das atividades, visando exclusivamente à prestação de contas administrativa e financeira. D) As campanhas de educação ambiental devem ser estruturadas prioritariamente a partir de campanhas nacionais padronizadas, garantindo uniformidade metodológica, sendo a adaptação territorial recomendável apenas na etapa de execução. E) O planejamento de campanhas educativas ambientais deve priorizar metas operacionais mensuráveis, sendo a avaliação concentrada na eficiência da execução administrativa, sem a necessidade de incorporação de indicadores qualitativos de participação social.

Resolução comentada

O ciclo das campanhas deve articular diagnóstico participativo e avaliação formativa.

Campanhas bem planejadas partem do diagnóstico participativo do território e têm avaliação formativa, voltada à aprendizagem institucional e à transformação socioambiental.

Análise das alternativas

B: a participação comunitária deve atravessar todo o ciclo, não só a validação. C: a avaliação não serve apenas à prestação de contas e deve ser processual. D: campanhas padronizadas desconsideram o território desde o planejamento. E: indicadores qualitativos de participação social são necessários.

Referência: Campanhas e ações educativas ambientais.

Resolução comentada do VaiConcursos.