Questão 70 — Concepções de Organização e Gestão Escolar (Pedagogia) — Cebraspe · Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) 2026

Pedagogia Concepções de Organização e Gestão Escolar

Cebraspe 2026 Superior

Instituto de Proteção Ambiental do Amazonas (IPAAM) · Analista Ambiental – Especialidade: Pedagogia

Gabarito disponível

Com relação às características das diferentes concepções de organização e gestão escolar conforme José Carlos Libâneo, assinale a opção correta.

Selecione uma alternativa A) Na gestão de controle, o acompanhamento e a avaliação são sistemáticos, com finalidade pedagógica. B) A gestão democrático-participativa tem ênfase tanto nas tarefas quanto nas relações das pessoas que as realizam. C) Na gestão técnico-científica, existe uma definição explícita dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos por parte das equipes. D) Em uma gestão interpretativa, o poder é centralizado no diretor, destacando-se as situações de subordinação. E) Na concepção autogestionária, são enfatizados a administração regulada e os sistemas burocráticos de controle.

Resolução comentada

Na gestão democrático-participativa, ênfase em tarefas e em relações.

Para Libâneo, a concepção democrático-participativa articula a atenção às tarefas com a atenção às relações entre as pessoas, valorizando a participação e a decisão coletiva.

Análise das alternativas

A: avaliação sistemática com finalidade pedagógica é característica da concepção democrático-participativa, não da gestão de controle. C: a definição explícita de objetivos sociopolíticos e pedagógicos pelas equipes é da democrático-participativa. D: poder centralizado no diretor é da técnico-científica, não da interpretativa. E: administração regulada e controle burocrático são da técnico-científica, não da autogestionária.

Referência: Libâneo, concepções de organização e gestão escolar.

Resolução comentada do VaiConcursos.