Questão 56 — Avaliação da Aprendizagem — Propriedades Emergentes (Metodologia do Ensino de Biologia) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Metodologia do Ensino de Biologia Avaliação da Aprendizagem — Propriedades Emergentes

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo I – Ensino Fundamental e Ensino Médio – Disciplina: Biologia

Gabarito disponível

O professor de biologia aplicou uma atividade na qual solicitava aos estudantes a descrição de propriedades emergentes, conceito central para a compreensão da complexidade dos sistemas vivos.
Na avaliação dessa atividade, o professor deverá considerar correta, por exemplo, uma resposta que indique como uma propriedade emergente no contexto biológico

Selecione uma alternativa A) a manutenção invariável das funções biológicas independentemente da escala hierárquica. B) a soma das atividades metabólicas isoladas de cada organela celular. C) a repetição de padrões estruturais idênticos em cada nível de organização. D) o aumento proporcional da massa quando moléculas se associam para formar polímeros. E) a capacidade de um tecido realizar funções que não são observadas em células individuais.

Resolução comentada

Propriedade emergente é aquela que surge em um nível de organização e não existe nos componentes isolados.

Propriedades emergentes aparecem da interação entre os componentes de um sistema e não se encontram nas partes isoladas. Um tecido realiza funções que as células individuais não realizam, e isso é um exemplo.

Análise das alternativas

A) Funções mudam conforme o nível hierárquico, então não são invariáveis. B) A simples soma das atividades das organelas não é emergência. C) Repetir padrões idênticos em cada nível contraria a ideia de novidade em cada nível. D) O aumento proporcional de massa é apenas aditivo, não uma propriedade nova.

Referência: Níveis de organização biológica e teoria de sistemas.

Resolução comentada do VaiConcursos.