Padrão de resposta da banca disponível
O ácido muriático, solução aquosa de HCl, é amplamente utilizado na limpeza de pisos e azulejos, sendo comercialmente vendido com concentrações próximas a 10% em massa (cerca de 3 mol/L). Em uma escola, entretanto, observou-se que o produto adquirido recentemente não estava promovendo a limpeza esperada, apesar de estar sendo utilizado exatamente conforme as instruções do rótulo. Diante dessa dificuldade, a equipe gestora solicitou apoio ao professor de química para investigar possíveis causas do problema. O professor decidiu transformar essa demanda real em um estudo aplicado com os alunos, instigando-os a levantar hipóteses sobre o que poderia estar comprometendo a eficiência do ácido muriático e a propor procedimentos experimentais capazes de verificar se o produto adquirido apresentava a concentração adequada.
Com base na situação hipotética apresentada, redija um texto dissertativo atendendo ao que se pede a seguir.
Com base na situação hipotética apresentada, redija um texto dissertativo atendendo ao que se pede a seguir.
- 1Proponha uma estratégia didática para que os alunos da educação básica investiguem a concentração real do ácido muriático utilizado na escola.4,25 pontos
- 2Discorra sobre como o professor pode orientar os estudantes na formulação de hipóteses [valor: 3,00 pontos], bem como no planejamento do experimento e na execução de um procedimento seguro de determinação da acidez, com registro de dados e avaliação da precisão [valor: 3,00 pontos].6 pontos
- 3Indique, de forma sucinta, como essa atividade possibilita a discussão de conceitos químicos e favorece a construção do conhecimento científico, desenvolvendo competências da BNCC e relacionando o conteúdo à solução de um problema concreto do cotidiano escolar.4 pontos
Em cada questão, ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 15,00 pontos, dos quais até 0,75 ponto será atribuído ao quesito apresentação (legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado). Os quesitos avaliados são pontuados em conceitos, sem conversão em pontos informada no documento; por isso não há critérios estruturados e os quesitos constam no padrão de resposta.
Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.