Questão 59 — Desafios da Educação Bilíngue de Surdos (Educação de Surdos) — Cebraspe · Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) 2026

Educação de Surdos Desafios da Educação Bilíngue de Surdos

Cebraspe 2026

Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED/SE) · Professor de Educação Básica – Área de Atuação: Grupo III – Educação Especial – Disciplina: Libras

Gabarito disponível

A educação de surdos rompe com a visão clínico-terapêutica historicamente predominante a partir do momento em que é compreendida a partir de uma perspectiva sociocultural e linguística. No entanto, um desafio que ainda se mantém no cenário educacional brasileiro é a

Selecione uma alternativa A) supervalorização de metodologias visuais em comparação a metodologias escritas. B) tendência de interpretar a surdez como diferença cultural e não como patologia. C) persistência de práticas escolares que centralizam a deficiência em detrimento da cultura surda. D) expansão homogênea de escolas bilíngues em todas as regiões do país. E) presença de professores surdos em número excessivo, o que dificulta a gestão escolar.

Resolução comentada

Ainda persistem práticas escolares que centralizam a deficiência em detrimento da cultura surda.

Apesar do avanço da perspectiva sociolinguística, muitas escolas mantêm o olhar clínico, que enfatiza a deficiência e deixa de lado a língua e a cultura surdas. Esse é o desafio que se mantém.

Análise das alternativas

A) Errada: a valorização de metodologias visuais é adequada, não um desafio. B) Errada: interpretar a surdez como diferença cultural é o avanço, não o problema. D) Errada: as escolas bilíngues são insuficientes e distribuídas de forma desigual. E) Errada: faltam professores surdos, e não há excesso.

Referência: Educação bilíngue de surdos; Lei nº 14.191/2021.

Resolução comentada do VaiConcursos.