Questão 34 — Tendências Pedagógicas (Pedagogia) — Cebraspe · Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) 2025

Pedagogia Tendências Pedagógicas

Cebraspe 2025 Superior

Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) · Supervisor Pedagógico — Área de Atuação 10: Pedagogia

Gabarito disponível

De acordo com o referencial de determinada teoria pedagógica, o conhecimento não representa a realidade em si, mas constitui um mapeamento das ações e operações conceituais que, na experiência do indivíduo, demonstraram ser viáveis. O professor é, então, caracterizado como mediador entre os significados culturalmente vivenciados, aqueles pessoais de seus alunos, e aqueles construídos a partir das relações estabelecidas.

Assinale a opção na qual é apresentada a teoria pedagógica a que se refere o texto precedente.

Selecione uma alternativa A) pós-estruturalismo B) escola nova C) escola progressista libertária D) escola liberal tecnicista E) teoria sociointeracionista

Resolução comentada

Conhecimento como mapeamento de ações viáveis e professor mediador de significados: sociointeracionismo.

O texto descreve o conhecimento como construção que depende da experiência e das relações sociais. O professor atua como mediador entre significados culturais, pessoais e os construídos na interação. Isso caracteriza a teoria sociointeracionista (Vygotsky e outros).

Análise das alternativas

A) O pós-estruturalismo trata de discurso, poder e linguagem, não de mediação de significados. B) A escola nova centra-se na atividade e nos interesses individuais do aluno. C) A libertária defende a autogestão e a não diretividade. D) A tecnicista enfatiza a eficiência e a instrução programada, com o professor como executor.

Referência: Vygotsky; tendências pedagógicas (Libâneo, Saviani).

Resolução comentada do VaiConcursos.