Questão 39 — Psicodiagnóstico Infantil (Avaliação Psicológica) — Diretoria de Ensino da Marinha · Marinha do Brasil 2019

Avaliação Psicológica Psicodiagnóstico Infantil

Diretoria de Ensino da Marinha 2019 Superior

Marinha do Brasil · Oficial do Quadro Técnico do Corpo Auxiliar da Marinha — Psicologia · Caderno Amarela

Gabarito disponível

De acordo com Hutz et al. (2016), um psicodiagnóstco de criança ou adolescente deve levar em consideração elementos desenvolvimentais que abrangem a avaliação das seguintes características:

Selecione uma alternativa A) Emocionais, psicomotoras, de autonomia. B) Emocionais, comportamentais, psicomotoras. C) Cognitivas, objetais, emocionais. D) Cognitivas, psicomotoras, emocionais. E) Cognitivas, psicomotoras, genéticas.

Resolução comentada

Elementos desenvolvimentais no psicodiagnóstico infantil.

Segundo Hutz et al. (2016), o psicodiagnóstico de crianças e adolescentes deve considerar o desenvolvimento, avaliando aspectos cognitivos, psicomotores e emocionais. Por isso a alternativa D é a única que reúne essas três características.

Análise das alternativas

A, B, C e E trazem itens que não fazem parte do conjunto descrito pelo autor. 'Autonomia', 'comportamentais', 'objetais' e 'genéticas' aparecem nelas no lugar de um dos três eixos (cognitivo, psicomotor, emocional) ou além deles.

Referência: Hutz et al. (2016), Psicodiagnóstico.

Resolução comentada do VaiConcursos.